互联网上的在线教育现状和发展前景如何？
政策和技术的结合促进了K12在线教育的快速发展，用户规模超过2000万。
2019年“两会”首次将“互联网+教育”纳入政府工作报告，积极鼓励教育产业发展。K12在线教育平台加强了对AI、大数据等技术的投入，也推动了行业的快速发展。2018年中国K12在线教育用户规模达到20215000人，预计2020年将达到3045.4万人。
2020年，中国在线教育用户规模将达到3.05亿。
根据iiMedia Research(艾媒咨询)的数据，中国在线教育用户数量正在逐渐增加，预计2020年将达到3.05亿。艾媒咨询分析师认为，互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”使得在线教育用户数量不断攀升。与此同时，各类在线教育平台不断发展和市场下沉，扩大了在线教育市场，进一步扩大了在线教育用户规模。
2020年，中国在线教育市场规模将达到4538亿元。
iiMedia Research(艾媒咨询)的数据显示，在线教育市场正在逐年增长，预计2020年将达到4538亿元。艾媒咨询分析师认为，在线教育市场的扩大与在线教育用户的扩大密切相关。正是因为在线教育用户的不断扩大和下沉市场的发展，使得在线教育市场持续增长。
K12在线教育强烈期待产品结合前沿技术，但目前仍处于浅层应用阶段。
K12在线教育用户中有47.9%的用户认为需要将产品与前沿技术相结合，他们对技术应用的需求较高。但目前K12在线教育中前沿技术的应用还比较浅，44.1%的受访用户表示对前沿技术的应用印象不深，未来还有很大的提升空间。
素质教育平台技术应用认知度低，有加强空间。
素质教育平台分为兴趣教育和数学思维教育。在倡导素质教育发展的当下，素质教育平台的建设意义重大，其中数学思维平台发展起步较晚，行业内平台竞争激烈。仅有7.8%的用户知晓素质教育的技术应用，用户对素质教育的技术应用认知度较低，需要进一步加强宣传。
以上内容摘自最新艾媒报道|2019中国K12在线教育行业研究报告。