如何学习中国历史地理？学地理有哪些重点？
事实上，如果我们掌握了历史地理的基本特征，就会事半功倍。
1.了解现代历史地理学的性质和归属。什么是历史地理学？我们认为，现代历史地理学应该是一门研究人类历史上地理环境变化及其与人类和人类社会发展关系的科学。
长期以来，关于历史地理学的学科归属一直存在着很大的争论，可以归纳为四种说法:一种是历史地理学是历史学的辅助学科。
根据这种观点，中国古代演化地理学一直是历史学的辅助学科，主要探讨历史上郡县和疆域的兴衰，从而为历史学的研究提供辅助，为历史事件和历史人物提供空间定位。
因此，长期以来，人们一直认为历史地理学是历史学的一门辅助学科。
在全国高校历史系的教学中，中国历史地理有的学校是必修的基础课，有的是选修课。
一种观点认为，历史地理学是地理学的一个分支，即地理学的一门辅助学科。
持这种观点的专家认为，历史地理学的研究对象是地理环境，和现代地理学的研究对象是一样的，其研究工作主要是还原过去的地理环境，进而阐明现在地理环境的形成和特点，为当代地理学服务。
这一观点已成为目前历史地理学领域的主流观点。
一种观点认为，历史地理学是历史学和地理学的交叉学科。
由于历史地理学的研究对象是地理学，研究时间、材料和方法多为历史学，因此认为历史地理学是一门交叉学科、边缘学科或新兴学科。
历史上有句话叫“史地不分”。不了解历史地理的人，往往会认为这是历法和中学地理课的简单巧合。
当然，随着历史地理学的发展，也有学者觉得历史地理学应该是一门相对独立的综合性科学。
其实早在20世纪60年代，国内就有人觉得历史地理学应该是一门独立的学科。
20世纪90年代以来，许多学者公开认为历史地理学应该把社会历史发展和地理环境作为最重要的研究内容，并提出历史地理学应该是一门独立的综合性学科。
无论属于什么学科，中国历史地理在历史教学中受到的关注都比其他学科少，由此可见中国历史地理教学的重要性。
现代历史地理学是研究不同历史时期地理环境变化及其与人类和人类社会关系的科学。历史上人与土地的关系是这门学科的核心。
现代历史地理学的学科特征主要是人与土地在所有时空的相互作用，这应该是我们学习历史地理学时最终要确立的理念。
要达到这一水平，首先要了解一些历史地理的基础知识，这是我国历史专业历史地理教学的基本目标。
第二，掌握中国历史地理的基本内容。历史地理的内容非常丰富，但是各方面需要掌握和理解的内容和重点并不完全相同。
历史自然地理是历史地理学的基础背景，是承载历史人文地理各种景观的舞台。
作为一名中学历史教师，了解历史自然地理知识是理解人类诞生以来人类环境变迁及其与人类关系的关键，也是进一步学习历史人文地理的基础。
在历史地理学中，历史气候的变化影响着水文、植被、土壤和海岸的发展趋势，因此历史气候变化的研究应该是历史地理学研究中最重要的内容。
从学习的角度，需要了解中国近五千年气候变化的周期性变化，对这种周期性气候变化对中国历史发展的影响有一定的认识。
从研究的角度来看，需要了解这些周期性变化的主要特征，变化的自然和社会原因，以及如何利用现代科学技术从考古学、物候学、文字学和现代观测资料中恢复过去的气候。
植物生长特征和周期、树木年轮解读、动物生长特征、海平面升降、雪线升降、冰川变化等等知识，对学习历史气候地理非常有用。
如果从更高的要求出发，学习如何恢复过去的森林覆盖率，河流径流，土壤肥力变化，野生动物分布变化等等，也是非常重要的。
历史人文地理是我们研究历史地理的主要内容。如果我们把历史地理作为历史学的辅助学科，研究这部分历史地理将有助于我们更深入地了解中国的历史发展。
历史行政地理学是历史人文地理学中最传统的部分。学习者应全面掌握郡县制实施以来近两千年来中国行政区划的基本变化规律，初步了解这种变化与中国传统社会的关系。
进一步的研究应考虑行政区划与中国政治、经济、军事、文化的互动关系，并对行政区划实践提出建设性意见。
如秦汉时期的郡县制，魏晋南北朝时期的州、府、州的督制，华侨设县、土端、双头县，唐宋时期的道制，元代以来的州、镇、军、狱、府、州、省、州、市，以及其他具有特殊意义的行政区划变化等，都应重点了解。
中国历史疆域地理主要分析了五千年来在一千三百万平方公里以上的东亚繁衍生息的各个民族的疆域变迁。
从这个意义上说，中国历史疆域的历史，不仅应该是几个中央王朝的疆域变迁史，也应该是活跃在这个时空的各民族和政权的疆域变迁史。
历史疆域地理研究应着眼于近代以来中国疆域变迁的历史。西北、东北领土的丧失，外蒙古的丧失，南海诸岛的纷争，中印、中越边界的变化，都是非常敏感和重要的内容。
历史经济地理是历史人文地理研究中最多的内容，广义的历史经济地理应包括经济区域的演变、农牧业分布线的经过、农业植物的演变、手工业的分布、交通通道的变迁、城镇的分布和人口的分布。
传统中国社会是一个农业社会，农业经济的发展影响着整个经济的水平，所以我们在研究中要特别注意。
以农业为核心的经济区域地位的兴衰应是历史经济地理学研究的重点，其中唐宋时期中国经济中心东移南下的过程及原因应是重要的学习内容。
在研究这个问题时，要充分利用历史地理学从人地关系上思考问题的优势，除了充分考虑社会因素外，还要高度重视自然因素，特别是气候变化带来的一系列环境变化。
同时，从技术的角度来看，农业经济的发展也是一个新的学习角度。比如汉、宋、明、清时期农作物的传入对我国农业产业结构的影响，就应该引起充分的重视。
历史交通地理承载了古代主要的信息传递功能，各个历史时期的主要交通通道也应该是学习的重点。
比如历史上的直路、池路、西北丝绸之路、海上丝绸之路、隋唐、元明清大运河，都是非常重要的内容。
与交通相关的是城市分布的变化，与经济区域重心的发展变化有很大关系。因此，历代重要都城位置的变化和重要经济城市分布的变化也是历史城市地理研究的重要内容。
传统社会的历史人口地理也可以纳入历史经济地理，因为人口是传统社会经济发展的重要标志。
当然，由于历史人口发展的重要性，我们也可以单独研究研究。
历史人口地理学的研究方法和重点不同于人口史学。相比较而言，历史人口地理的研究更应该关注历史人口地理密度的变化。
在历史人口地理学的研究中，人口流动引起的迁移现象也是一个研究重点。
与迁徙史不同，迁徙地理学的研究更关注人口流动引起的人口和经济因素的空间变化及其原因和影响，尤其是资源和产业配置的变化，这一点尤为重要。
一些重要的历史迁徙事件，如北方游牧民族的南迁与永嘉之乱、安史之乱、唐朝的兴衰、靖康之乱等。，导致了北方民族的南迁。明清时期，湖广填川、东渡、西游、奔流出口、游台湾省，都是应当把握的典型事件，对中国历史发展产生了重大影响。
历史文化地理的研究应着眼于历史人才和学校、书院分布的变化，这与中国经济、文化分布的东移、南迁密切相关。
至于文化地理学的其他部分，由于目前在历史地理学领域的研究还不够深入和全面，有必要从探索的角度来分析一些问题。
3.熟悉有关中国历史地理的著作。为了更好地学习中国的历史地理，有必要阅读一些关于中国历史地理的书籍。
1981中国青年出版社出版了《中国古代史历史地理》一书，简明扼要，重点突出，是我们学习中国历史地理的入门书籍。
从1985开始，先后出版了11种中国历史地理的通用专著和教材。即的《中国历史地理》、马的《中国历史地理概论》、张步天的《中国历史地理》、邹一林的《中国历史地理概述》、施念海的《中国历史地理大纲》、陈昌元的《中国历史地理纲要》、韩斌纳的《中国历史地理》、陈代光的《中国历史地理》和张的《中国历史地理》。
今年，我主编的《中国历史地理》教材和我主编的《中国历史地理》教材也将由高等教育出版社出版。
这些专著和教材是我们初步了解中国历史和地理的重要阅读材料。
如果需要进一步研究，可以参考中科院主编的《中国自然地理、历史自然地理》一书，人文地理方面可以参考邹一林主编的《中国人文地理、历史人文地理》一书。
在历史地理的学习中，阅读历史地图是非常必要的。这方面可以参考谭启祥主编的《中国历史地图集》，共%卷，主要是历代行政区划和疆域图。
如果同时有兴趣探索，可以先了解一下研究现状。可以参考杜宇主编的《中国历史地理索引》和华主编的《中国历史地理五十年》，也可以阅读《历史地理》和《中国历史地理理论丛书》两本专业期刊。
在此基础上，阅读有关历史地理的重要历史文献。
学习历史地理应注意的问题由于历史地理特殊的学科特点，要注意以下五个方面:1。现代历史地理学涉及的学科很多，主要包括历史、地理、地质、生物、考古、物候、统计、人类学等学科，这就要求我们在学习过程中充分了解相关的知识和技能，在探索中学习，不断向其他学科学习。
2.现代历史地理学的核心是人地关系和整个时空的相互作用，所以学习地理显得尤为重要。对于每一个学习历史地理的初学者来说，建立空间的概念是非常重要的。
3.现代历史地理学正朝着统计计量的方向发展，所以历史地理学的研究要建立数量化的概念，如人口的地理密度、气候的温度波动、植被覆盖度、生产产量、垦殖指数、河流径流量等，这些都是非常重要的数值统计。
善于量化和比较学习中难以量化的因素，是历史地理学在思维方式上的优势。
4.由于历史地理学特殊的学科特点，“读万卷书，走万里路”成为学习和研究历史地理学的座右铭。
对于刚开始学习和研究历史地理的学生来说，树立和培养热爱自然，去野外的志向尤为重要。
一方面要求我们在日常生活中注意观察自然和社会的变化，另一方面要求我们具有吃苦耐劳的冒险精神和奉献精神。
5.历史地理学涉及的历史文献比历史学的其他分支更加广泛，因为一切政治、经济、文化现象都是以一定的空间为基础的。
这就要求我们的学习和研究者不仅要利用正史、公约、会议、记录等史籍，还要广泛阅读各种野史的笔记、诗集、地理志和各种杂料，做到空间资料全，即尽可能涉猎历史上重要的历史地理文献，如各代地理志、正史地理志等，都是必读书籍。
目前由于《二十五史》和《四库全书》中有可供检索的光盘，我们应该充分利用这些资料，但需要与原版核对比较，以防出错。
现代历史地理学是一门发展中的学科，我们应该用发展的、探索的眼光来学习这门课程。
一方面是因为不熟悉，所以要先掌握相关的历史地理术语，熟悉一些重要的概念。另一方面，要积极发挥学习的主动性，使这门学科在学习和研究中不断完善。