高一历史应该怎么学才能学好？
高一历史学习方法。
预习是第一步。预习的目的是对要学的知识有个大概的了解，以便上课有目的的听课，集中精力解决新课的重点和难点。所以，学新课前一定要预习。预习时，要认真阅读新课，对照笔记或例题，参考课后练习。预习时要阅读单词和短语，联系相关知识，理解课文内容和重点难点，画出生词或新概念。预习时要边读边记，把书本或笔记本上的难点问题记下来，为上课做准备。如果在课前预习中发现与新知识相关但没有牢固掌握的旧知识，要先回来复习旧课，了解旧知识。良好预习习惯的培养不是一朝一夕的事，需要每天坚持预习。预习时，要把看、做、想结合起来，做到眼对眼、手拉手、心连心。预习不应仅仅被视为一项任务，而应被视为学习知识的重要组成部分。俗话说，无笔墨不读书。一边看书，一边用笔在书上做？圈，点，勾，画，批？。打分的过程是提炼重点的过程，是品鉴和加深理解的过程，是发现问题、提出问题、解决问题的过程。
上课时，课前准备好课本、笔记本、练习本、参考书和学习工具。上课认真专注地听老师的讲解和同学的发言，积极思考，上课积极回答和讨论问题，敢于发表自己的意见。做课堂笔记，学习要点，正确完整的记忆。将自己的自学经历与老师对新教材的讲解进行对比，加深或修正自己的理解，不断提高自己的自学能力。有问题可以及时提出，也可以课后讨论。
课后及时复习。复习有三种:平时复习，阶段复习，一般复习。不同的复习有不同的目的和要求。
平时复习，其主要目的是巩固课上所学的新知识，所以平时复习一定要及时，整理、修改、补充课堂笔记，加深和巩固对新知识的理解和记忆。重要知识经常复习，掌握牢固。
阶段复习的主要目的是让知识有条理，有结构。复习巩固单元和章节的知识，要对知识进行分类，抓住重点，承上启下，融会贯通，在阶段复习中注意培养运用所学知识解决实际问题的能力。
总复习的目的是全面复习巩固一个学期、一个学年所学的知识。因此，在复习时，要根据大纲要求和复习时间，制定切实可行的复习计划，系统梳理所学知识，查漏补缺，解决问题，做到全面掌握。另外提醒大家，复习不仅是对知识的复习，更是对学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和改进，不断提高自己的学习能力。
高一历史学习技巧。
首先，逐段写一个字幕。知道每一段的主要问题是什么，用简洁的语言概括出来，对教材有个大概的了解。
第二，写出教材要点的综合提纲。逐段找出知识点和层次结构，适当加工，形成提纲。
第三，找出教材的内在联系。就是找出历史的发展是如何交织在一起的，找出它的发展线索，形成一个系统的结构。
第四，总结基本观点。通过以上步骤，总结出历史唯物主义的一些基本观点。
5.找出必须记住的内容，并努力记住。重要的历史内容是历史和重要事件、制度、政策三要素。
第六，评价教材。这是读书的最高要求，也是善于读书的标志。与其没有书，不如相信书。教材并不完美，但也有待商榷。不同的人有不同的看法，学生应该大胆质疑。
高一历史学习习惯。
(1)预习习惯
学生坚持每次历史课前预习。预习时，他们要仔细阅读新课内容，把不懂的地方标出来，这样上课听课会更有目的性。如果在课前预习中发现与新知识相关但没有牢固掌握的旧知识，要先回来复习旧课，了解旧知识。
(2)听课的习惯
A.课前好好准备。首先是心理准备，也就是每次上课前暗示自己？必须在课堂上掌握。；其次是资料准备，课前一定要准备好历史课本、历史地图集等学习工具；和智力准备。
B.抓住老师讲课的重点。听历史讲座的重点是以下几个方面:历史事件的来龙去脉(尤其是历史事件的前因后果)、学习历史和分析历史问题的正确方法、历史知识框架的建立和历史规律的揭示。永远不要忽略每堂课的开场白和结束语。开始的时候，往往是几句话，却是整个讲座的提纲。虽然结尾字数不多，但却是对一节课精髓的提炼和复习提醒。同时注意老师反复强调的部分。
C.享受老师，跟上老师的上课节奏。学生要懂得适应、欣赏、享受老师的课，跟着老师的思路走，跟着老师的节奏走，说话的时候要积极地听、想、记、说。只有这样，课堂时间才能得到有效利用。
D.上课记笔记。学生可以在课本的相应位置写下自己的历史笔记。笔记要和教材内容同步，基本在同一个地方。如果书里有什么东西，就不需要记了。在课本上对应的位置标注出来就可以了。这样做不仅可以腾出更多的时间进行听力和思考，还可以实现笔记和课本内容的交融，有利于学生知识的内化。
(3)复习的习惯
课后复习是保证学生课堂有效学习连续性的必不可少的环节。同学们要注意平时的复习和考前的复习。另外，同学们要特别注意，复习不仅是对知识的复习，更是对学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和改进，不断提高自己的学习能力。
猜你喜欢:
1.高一历史学习方法与技巧
2.如何学好高中历史
3.高中生如何学习历史？
4.如何学好高中历史
5.如何学好高中历史？