英国教育的发展
古代中世纪教育
英国有组织的教育是在基督教传播的同时开始的。基督教的两个分支，凯尔特教会和罗马教会，从北方和南方传入英国。公元563年，凯尔特教会的牧师哥伦布从爱尔兰来到苏格兰，在爱奥那岛建立了一座庙宇，并传播基督教。后来，它逐渐南移到英格兰，那里的修道院不仅培养新的皈依者，还进行普通教育。公元597年，圣奥古斯丁从欧洲大陆来到英格兰南部的肯特郡，在坎特伯雷修建了一座大教堂，教育新皈依者，培养牧师。宗教和教育是教会的工作，不可分割。基督教的这两个教派最终融合成了罗马教派。从公元6世纪到宗教改革的1000年，教会垄断了英国教育。除了学徒和贵族教育，所有有组织的教育都是由教会提供的。教师和校长的任命必须得到主教本人或其指定代理人的批准。1000年间英国教育的发展可以分为三个时期:
(1)从基督教传入英格兰到诺曼征服(1066)，称为形成期。最初，学校设在大教堂或修道院里，既没有专门的校舍，也没有专职教师。由主教本人或其他牧师教育各个年龄段的人。此后，学校逐渐分为文法学校和歌唱学校。文法学校属于通识教育性质，文法是指拉丁语，是中世纪七大艺术之首，也是其他艺术的基础。拉丁语是基督教世界的宗教、法律和政府的通用语言，无论是学者还是有志于在教会或政府工作的人都需要掌握。因此，文法学校享有很高的地位。歌唱学校是职业培训。在仪式中培训教堂唱诗班成员和牧师助理。坎特伯雷文法学校和约克文法学校分别创建于7世纪末和8世纪初，是英国最古老的文法学校。英国著名神学家阿尔钦曾在约克任教。据传说，英格兰的阿尔弗雷德国王也创办了宫廷学校。
②黑死病(1349)发生在诺曼征服至英格兰，称为发展期。这一时期，亚里士多德的逻辑学传入英国，学习教会法规和罗马法蔚然成风。牛津大学(12世纪中期)和剑桥大学(1209)相继建立，各种类型的学校纷纷创办，学术界出现繁荣景象。由于诺曼人的入侵，学校中相当一部分撒克逊教师被诺曼人取代，教学中拉丁语被翻译成诺曼底法语。这一时期教会的教育组织有了固定的形式，即拉丁学校和母语学校。两类学校的责任是明确的。前者是中等教育，后者是初等教育。为了学习母语，出现了读写学校。歌唱学校和读写学校成为文法学校的预备学校，相当于现代小学。文法学校联系大学，开设拉丁语、初等逻辑、修辞学等课程，为深造做准备。这已经成为英国教育的一个显著特点。
大学入学要求。申请人必须通过五个普通教育证书考试科目。有2个高级科目，3个普通科目或3个高级科目加1个普通科目。每年9月1到2月15(牛津剑桥从9月1到10月15)向大学录取委员会提交下一年的入学申请。
师范教育英国大学承担着培养教师的责任。1975之前，在高校领导下成立了区域培训机构，由高校、教师培训机构、地方教育主管部门和教师代表参与，由高校副校长担任区域培训机构董事会主席。1975，英格兰有22个地区培训机构，威尔士有1。此制度已于1975废止。目前，区域培训机构的业务和行政职责由大学教育学院承担。教师培训机构有五种类型:大学教育系、教育学院(前身为师范学院)、技术教育学院、多科性技术学院教育系和艺术培训中心。其中教育学院160多所，学制三年，学生毕业后颁发教师资格证。部分学生学习1年，获教育学学士学位。大多数教育学院培训普通学科的小学教师。技术教育学院，大学教育系，艺术培训中心只提供专业培训1年。技术教育学院培养继续教育教师。大学教育系招收大学毕业生，并为中学培养专业教师。艺术培训中心只招收具有艺术或手工艺专业学历的学生，培养专门的教师。20世纪70年代末，由于出生率下降，对教师的需求减少。政府对教师培训机构进行了调整，超过65，438+000所教育学院相互合并，或与多学科技术学院和继续教育学院合并，以提高教师培训质量。
文献学
南l .柯蒂斯,《英国教育史》,大学教程出版社，伦敦，1957。
H.C.Dent，英格兰和威尔士教育，伦敦赫德兰斯托顿，1982。