宋元科学技术与中外交通班的开设。

教学目标

1.通过本课程，使学生掌握宋元时期科技成就的基本情况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及其向世界的传播，以及科学家沈括、郭守敬的成就，使学生进一步了解中华民族对世界文明的巨大贡献。

2.引导学生观察插图，想象和分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养学生感知和想象历史的思维能力；引导学生分析宋元时期科技高度发展的原因，培养学生对历史问题进行全面系统思考的初步能力和概括归纳的思维能力。了解古丝绸之路和海上丝绸之路的情况。

3.使学生自觉向古代科学家学习，培养勤奋探索、坚忍不拔、勇于创新的精神，对学生进行初步的科技史教育，使他们认识到我们的祖先在世界科技文化上处于领先地位，中华民族为人类文明做出了巨大贡献，从而激发起强烈的爱国情怀和民族自豪感。

教学重点

活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及其向世界的传播；宋元时期对外交流的史实

教学困难

使学生充分理解四大发明对世界历史的影响。

教学过程

介绍一门新课

1，复习题:第二单元的题目是什么？(民族关系的发展和社会变化)

2.过渡解释:本题指出了宋元史的两个突出特点:一是封建经济继续发展。在这个过程中，南方的农业、手工业和商业水平都超过了北方，最终在南宋经济重心南移。第二，国家政权并存。各民族间有战有和，和平友好是主流，民族融合程度提高，进一步促进了经济文化交流。宋元时期以其鲜明的特点和独特的风格创造了中国文明史上的又一个文化高峰。