2021-06-10阅读吕思勉历史研究法

第一章“为什么学习历史”

作者一开始就打破了“以史为鉴”的惯常认知:用历史的方法处理现实生活中的变化,基本上没有失败。原因是任何一本史书都不可能把一个具体事件的所有相关细节都记录下来。举的例子是薛福成用历史常识推测清朝对付英法联军的策略。如果这次能再胜一场,他们将远隔千里,崇洋媚外,所以第三次不容易再来,形势有望扭转’。

但作者并不否认以史为鉴的根本价值。指出失败往往是由于缺乏了解。因为人通常缺乏学习追根究底的态度,只知道是什么却不知道为什么。同时也可以看出,作者研究历史的出发点是想了解当下的社会为什么会变成这样。

那么,如何理解当下呢?作者打了一个有趣的比方。他问“你怎么认识一个人”?那要看他成长的家庭,接受的教育,交的朋友,经历的事情,看的书等等。意在通过了解他的大致过去,形成对他现在的认知。历史也是。

由此可以看出鲁先生不断演变的历史观,也可以大致了解鲁先生对中国从古至今是如何演变成现在这个样子的历史研究的毕生追求。这种超大规模、超长时间跨度的研究格局,早就为王先生奠定了厚重圆润的学术背景,而不是分析某一段历史的细节。