科举制度是什么时候建立的？

科举制度又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官员的制度。之所以称之为科举，是因为它采用的是以科选士的方法。

科举制度从隋朝(唐朝)开始实行，直到清朝光绪三十一年(1905)举行最后一次进士考试，历时1300多年，成为世界上最长的选拔人才的方式。它对包括中国在内的汉文化圈的许多国家以及西欧国家的启蒙运动产生了深远的影响。

科举制度之前的选官制度

秦以前实行的是“石清实录”制度，后来逐渐引入了军功爵制。西周时，皇帝分封天下。由皇帝、王子、大臣和学者治理世界。血缘遗传的。东周有“客”和“食客”。

在汉朝。提拔民间人才。当时采用的是检察制度和征收制度。前者是由各级地方政府推荐德才兼备的人才。国家选出来的叫进士，县选出来的叫孝子。

在魏文帝，陈群创办了九品中正，民间人才由特定官员根据出身和品德进行考核，分为九品新兵。这一制度在晋六朝时就已使用。九品钟政是对茶局的改进，主要是将茶局由地方官员改为任命官员。但魏晋时期，宗族势力强大，往往影响到蒋介石对官员的人才考核。后来，标准甚至仅限于家庭背景。于是就出现了“上品无贫，下品无绅”的现象。不仅阻断了从民间获取物资，还让宗族控制了从朝廷获取物资。

科举制度的发展

唐太宗、武则天和唐玄宗是建立和完善科举制度的关键人物。唐代考试科目分为常科和制科两类。每年分阶段举行的考试称为常课，皇帝临时举行的考试称为制课。

有秀才、明静、进士、军师、法明、子明、舒鸣等50多个常设科目。其中，法明、舒鸣、子明等科目不被重视。秀才等科目不经常举行，秀才科目在唐初要求很高，后来逐渐取消。因此，明经和士成为唐代正规科的主体(士考时事和诗文，明经考时事和义；前者很难，后者很容易。

武则天元年二月，皇后亲自“要求进贡雒城殿”，这是科举考试中宫试的开始，但在唐代并没有形成永久的制度。

到了唐朝，武术也出现了。武术始于公元702年武则天长安二年。应武举考生是相公，兵部考。考试科目有射马、步射、平射、卡宾枪、重量摔跤等。"排名最高的人被授予官职，然后晋升一级."在唐朝，最著名的武术冠军是郭子仪。

唐玄宗年间，诗文赋成为进士的主要考试内容。在位期间，他亲自在长安、洛阳宫面试科举考生八次，录取了不少人才。开元年间，任命高级官员主持考试，提高了科举的地位，后来成为定制。

科举制度的影响:

1.正面影响:1。政治上，科举制度完善了用人制度，让有才能的学者有机会在各级政府任职。

②教育和社会风气:科举制度促进了教育的发展，读书人刻苦读书的风气盛行。

(3)文学艺术:科举制度也促进了文化艺术的发展，进士注重考诗赋，极大地促进了唐诗的繁荣。

二、负面影响:使儒学成为统治者奴役臣民的工具；官僚队伍壮大了，但从事科学技术研究的人才相对薄弱。

科举制度大大改善了以前的用人制度，彻底打破了血缘的世袭关系和宗族的垄断；“朝堂是田舍郎，朝堂是黄昏皇帝”，社会中下层的一些有能力的文人进入社会上层，获得施展才华的机会。但后期内容和形式严重束缚了考生，使得很多知识分子不讲求实用知识，束缚了思想。