甲子史

孔子的祖先是宋朝易立(今河南夏邑)的贵族，商朝开国君主商汤。周初三监国叛乱后，周公为了安抚商朝贵族和后裔，奉之命，任命的亲弟弟魏在商丘建立宋国，拜殷商。

魏死后，其弟继位，而是孔子的第15个祖先。六祖得孔家，为孔父。孔是宋朝的一位大夫，曾经做过大司马，他的封地就在宋朝的境内。后来在朝廷内乱中被太宰花都杀死。

孔子的父亲甲子和的父亲生了孔。梁叔叔的孙子是孔子的父亲。梁叔为躲避宋朝战乱，逃到鲁国(今山东曲阜)定居。他的正式职位是这个城市的一名医生。

孔子生于鲁襄公二十二年十月(儒略历公元前551；公元前5565438年9月28日+0。关于孔子的出生日期，有两种记载，相差一年，一般以《史记·孔子世家》为准。沈石出生在桥驿长平乡。

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孔子对中国文明进步的贡献:

1，对文献学的贡献

中国传世的第一部文学作品《诗经》被孔子编成了一本书。《史记·孔子世家》记载，古代有诗三千多首。孔子选取了305首可以适用于礼义的诗，按风格、雅俗、褒扬进行分类，形成《诗经》正文，并作出解释。

《尚书》又名《书》和《舒静》，是中国古代最早的历史文献，由孔子根据传说编撰而成。

2.对历史的贡献。

孔子是中国第一部编年体历史著作《春秋》的作者。全书只有65438+6000字，却记录了鲁从庐隐年到十四年242年的历史。

孔子编纂《春秋》是出于拨乱反正的政治目的。滕文公治下的孟子说:“孔子成了《春秋》，贼寇却害怕了”。

《太史公史记·序》记载，《春秋》“降帝，退诸侯，求大夫，以成王事”。

孔子编纂《春秋》，确立了许多书写历史的原则和范例，其中最著名的就是所谓的“春秋笔法”，即用简单的文字表达复杂的文字，扬善抑恶，“一字之赞，如中华之荣；一言之窘，无异于斧劈。”

孔子修订《春秋》，通过把历史的原始记录改写成史书，创立了中国真正的史学。应该说，中国史学之父是孔子，而不是司马迁。因为孔子写了《春秋》，《春秋》一词就成了历史的代名词。

3.哲学贡献

易是道路和中国哲学的源头。《汉书·艺文志》记载了《易经》的起源，认为《易经》早期发展史有三个关键阶段:伏羲开创八卦为第一阶段，周文王化八卦为六十四卦为第二阶段，孔子写《易经》为第三阶段。

《史记·孔子世家》记载“孔子喜易经晚，读易经，魏编三绝”。孔子读《易》，是为了“观其道义”。

孔子以其过人的智慧，注意到了《易》的“道义”层面，发现了《易》中蕴含的丰富哲理，于是作出《易传十篇》对其进行系统阐释。可以说是孔子把《易经》转向哲学，导致了易学革命的第一人。

4.政治献金

孔子从“仁者爱人”出发，坚持以人为本，实行仁政德治，把社会正义、秩序、诚信、人民福祉放在首位。提出政治家要从自身做起，“政治家也是对的。”子帅是对的，谁敢错？”“其身正，无令而行；它的身体不对，虽然不听话。"

孔子主张德治，认为“道以德，气以礼”的德治优于“道以政，气以刑”的法治。他的政治理想是实现“大同”社会和“小康”社会。这是孔子为中国人民设定的两个理想社会的目标。

5.对教育的贡献

孔子创办私塾，是打破奴隶主对教育资源垄断的第一人。孔子高举“有教无类”的大旗，突破了教育中的分配不公，是教育老百姓的第一人。

孔子先后培养了“三千弟子，七十二贤人”，是中国第一个模范教师。孔子一生“学而不厌，教而不厌”，被尊为“后世之楷模”。

孔子在教学活动中，选编了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易经》、《春秋》六种教材。传授礼、乐、射、御、书法、数等六项技能；弟子分为德、言、政、文四科进行教育。孔子在丰富的教学实践的基础上，提出了一套完整的教育理论。

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