学校国防教育计划
学校国防教育活动方案1 20xx年9月17日是xx国防教育日。根据《温宿县教育局关于组织国防教育日的通知》要求，我校深入学习文件精神，结合自身特点，围绕“传承红色基因，建设巩固国防”主题，以爱国主义教育为核心，精心组织开展了丰富多彩的国防教育活动。具体活动计划如下:
一是加强宣传教育，营造活动氛围。
大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、广告牌、黑板报等多种形式，让全体师生了解国防教育日的由来。今年9月17是第十五个国防教育日，我们知道“依法开展国防教育，增强公民国防观念”这个主题。
第二，开展“四个一”专题教育活动。
根据《温宿县教育局关于组织xx国防教育日的通知》要求，结合我校实际，开展“四个一”专题教育活动，即唱一首爱国歌曲，组织一次国防教育知识竞赛，以班级为单位召开一次班会，观看一部优秀国防教育片。具体要求是:
1，每个年级自主确定一首爱国歌曲，利用音乐课学习唱歌；
2、开展以四至六年级学生为主体的国防教育知识竞赛；
3、每个班召开一次主题班会，同学们谈谈自己对国防知识的理解；
4.利用计算机课的机会，看一部优秀的国防教育片，谈谈反馈。
学校国防教育活动方案二、指导思想
进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《国防教育大纲》的实施，促进我校国防教育广泛、深入、持续发展，激发学生爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。
第二，教育目的
国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求的活动。通过一定的国家、战争、国防观念，国防知识的学习和国防体育的开展，对学生的德、智、体等方面系统地施加相应的影响。它是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基础。
通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
第三，组织领导
组长:刘
副组长:蔡刚、陈维刚、聂长志、刘进军。
成员:龚建林、王军、穆建民、、、曲、刘建军、蔡在华、张毅，全体班主任、班主任、辅导员。
第四，教育原则
(一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育和其他形式的教育教学活动有机结合，注意发挥国防教育的特点；
(二)利用学校教育教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法；
(三)根据不同年级学生的特点，根据各级学校经常性的教育活动，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
动词 （verb的缩写）具体工作计划
1，宣传
(1)组织师生学习国防教育法，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的意识和自觉性。把国防教育放在学校工作的重要位置。
(2)搞好国防教育环境的布置，让国防教育的氛围充满学校和班级。
(3)学校统一发放适合中学生特点的学习资料，组织各班学习国防知识，结合学习体会，以国防教育为主题，办好黑板报。
2.好课程
结合教育局下发的国防教育书，把国防知识教好，让国防教育进教材，进课堂。充分利用班会、课外活动等时间，有效地向全体学生传授国防知识。
3.团队建设。
(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的相关理论、知识和经验。
(2)从校外场所和驻军中聘请热心国防教育工作者和指挥员成为我校国防教育辅导员，邀请他们到我校给学生讲课。从而逐步形成校内外相结合的国防教育教师队伍。
学校国防教育活动计划。加强组织领导，落实“国防教育周”工作。
国防教育本质上是爱国主义和革命英雄主义的教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人们忧患意识和民族危机感的教育，是学校教育的重要组成部分。因此，学校领导非常重视学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育贯彻到学校的一切活动中。
德育室和大队部负责实施计划，研究设计活动方案。探索国防教育渗透途径，提高教育实效性。总务处加强后勤保障。各部门分工明确，各负其责，确保“国防教育周”工作扎实有效开展。
二是多种活动同步进行，国防教育活动丰富多彩。
校园生活丰富多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校紧紧围绕“国防安全从小学起就在心中”这一主题，组织开展了各种国防教育活动。
1.通过橱窗、红领巾广播站等形式向全校成员宣传国防教育法。，进一步发扬军队的光荣传统，激发孩子们的爱国志向，激励队员们努力学习，立志成才，将来报效祖国。
2.利用周一升旗仪式上国旗下的讲话，校长介绍了当前台湾与全校的关系，让全体师生进一步了解台湾面临的主要矛盾和复杂形势，了解祖国大陆对两岸和平统一的强烈愿望。
3.“三个一”活动在国防教育周期间开展。
(1)全校举行1-6年级“国防安全从心里小学起”主题演讲比赛；
(2)每人写一篇在校国防安全教育讲座；
③根据学生的年龄，每个学生用手或手写报纸画一幅张国防的安全图，优秀作品将在展板上展示。
通过以上系列活动，让学生感受到国防安全教育的氛围，从而增强体质，锤炼意志，强化国防观念，保卫国家。
国防教育是关系到民族未来的战略工程。进一步开展国防教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养一支适应时代要求、有利于强国兴军的国防后备力量。
四年多来，我军少年军校总校在教育局领导的关怀下，结合新课程标准，立足军营基地，面向全区各军兵种，认真贯彻落实全国学生军训工作会议精神，积极发挥我军少年军校国防教育基地作用， 并在“切实抓好国防教育实践活动”上下功夫，充分发挥我军少年军校的教育功能，促进其生动健康有序发展。 《基础教育课程改革纲要》的颁布，标志着我国基础教育将进入一个全新的时代——课程改革时代。
为搞好国防教育，我们结合新课改开设了新课程，以国防教育实践为载体对学生进行教育，极大地增强了学生的国防观念。
1.加强理论研究提高办学水平理论研究是一切工作的先导。
少年军校成立以来，学校一直十分重视军校工作的经验积累和理论探讨。由经验丰富的德育领导和少先队大队辅导员中的精英组成的课题组。从实验小学国防教育大纲、国防教育规则、国防教育活动评价方法、国防教育教学计划、国防教育主题团队设计五个方面，对我区各军兵种如何结合新课改实施国防教育进行了提纲式的阐述。现在，我区每位教师都能根据国防教育手册大纲，结合本学科的这本教材，对学生进行国防教育，提高了我军少年军校的办学水平。
二、军事基地开展实践活动
在军事基地举行“英雄激励我成长”主题活动。从讲述王杰故事到学习王杰精神，从家长现身说法“向平凡岗位学习”到我们的口号:向英雄学习，从身边小事做起，整个活动激励着每一个孩子。在英雄气概的鼓舞下，同学们翻山越岭来到部队当了一天“小兵”，体验了军人的生活，磨练了战胜困难的意志。如此有意义的开幕式，深受孩子们的喜爱。
中国雏鹰行动在中国已经开展了十多年。为了配合少先队组织更好地推进这项活动，军营基地承担了在实验小学考察鹰勋章的活动。报名推荐的选手经过军营基地的才艺展示、体能测试、团队合作等各种考核，对自己有了新的认识。今年清明节，少年军校还组织正在军营基地开展国防教育活动的学生参加团委和教育局联合举办的扫墓烈士活动。通过活动，让学生了解历史，明确今天的幸福生活来之不易，将学习英雄与传统教育、国防教育紧密结合。为了让全旗人民接受一次国防教育，今年9月18日是中国国防教育日。为充分发挥少年军校独特的教育功能，我军少年军校将积极参与国家“热爱中国，奔小康，强国防”系列活动。
今年暑假，为了让孩子们快乐地度过假期，我们少年军校军营基地将开展“伙伴快乐成长营”活动——勇者俱乐部。从方案设计到人员组织再到计划实施，军校领导都安排好了。通过“挑战自我”、“拓展训练”、“野外生存”等活动，培养孩子们团结、合作、勇敢的精神，让他们快乐地度过假期。
第三，搞好基础设施建设，提高军校美誉度。
推荐国防教育宣传资料，介绍如何签订军民共建协议，指导建设工作中需要特别注意哪些环节。今年上半年，在教育局领导的关心下，少年军校将制定计划，继续努力为我们少年军校打上品牌。
学校国防教育活动方案一、指导思想
围绕“依法开展国防教育，增强公民国防观念”主题，依托各种阵地，丰富活动内容，依法普及和加强全县中小学国防教育，激发全县教育系统关心支持国防和军队建设的积极性和主动性，努力提高全民国防意识， 全县中小学生的国防观念和国防能力，扎实推进全县学校国防教育的不断普及和深入开展。
二、活动的内容
学校利用9月15前后的一周时间，组织开展国防教育宣传周和集中开展“八个一”专题教育活动，即:
一个是看一部爱国片；
二是学会唱一首爱国歌曲；
三是看一份国防教育报刊和书籍；
四是听取国防教育专题汇报；
五是在国旗下举行主题演讲；
第六，举办专题展览；
第七，进行一次防空演练；
八是举办国防教育主题班会。
学校还可以开展其他丰富多彩的国防教育活动，如参观烈士陵园、读书演讲比赛、国防知识竞赛等。
三、具体要求
一要加强组织领导。国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程。在学校开展国防教育宣传活动，是增强全县中小学生国防意识和能力，加强行为习惯教育，规范学生日常行为的有效抓手和载体。各区学校要成立以“一把手”为组长，国防教育专家、少先队辅导员、团支部委员等相关人员为成员的国防教育领导小组，按照活动计划有效开展国防教育日活动。
第二，要扎实开展评估工作。国防教育日期间，县局将组织专人深入小学，通过问卷调查、走访座谈、查阅资料等方式加强督促指导，并深入课堂，发现典型，广泛推广。同时，将组织人员对基层乡镇学校提交的国防教育日活动照片、视频等材料进行评估，评估结果纳入乡镇学区和县级学校年终目标责任制考核范畴。此外，县局还将结合基层学校国防教育日的开展情况，与市县国防教育示范学校、国防教育标杆学校的认定工作相结合，形成典型带动、示范辐射推动局面，努力推动学校国防教育深入高效开展。
学校国防教育活动方案第六部分活动意义:
通过教育月活动，青年士兵可以了解基本的军事知识，增强国防意识。并通过活动锤炼了荣旭彩虹战士的小战士气质。
活动时间:
20xx . 9.15——10.15
活动对象:
荣旭，所有彩虹战士
活动内容:
队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军拳比赛、队列展示、内务学习等。
活动安排:
一.军事课
对象:等级1-6
负责人:班主任
上课时间:活动月期间每周一节课，团队课。
实施措施:班主任负责参照校本课程的相关内容向青年士兵传授军事知识。
二、学唱军歌
对象:等级1-6
负责人:班主任、音乐老师
学习唱歌时间:贯穿整个活动月
实施措施:
1.音乐老师利用音乐课重点教唱军歌。(参考军队校本教材)
2.班主任通过下午谈心和团队课(特别是利用好周三的“音乐时空”)组织学生巩固
第三，国防知识讲座
目标:五至六年级
负责人:政教处
讲座时间:国庆节前后
邀请嘉宾:人武部的同志们
讲座内容:“立我之志，扬中国之威”
四、国防知识竞赛
对象:等级1-6
主办单位:大队部
时间:暂定65438+10月65438+3月。
方法:从每个班随机抽取5名年轻士兵。根据各年级的教育要求，给出了国防知识书面答题卡(一年级给出了口头答题卡)。
动词 （verb的缩写）队列显示
负责人:体育老师，班主任，课间班主任(最好自己请教官培训)。五年级的时候，学校会落实教官进行培训。
展览时间:65438+10月9日下午。
实施措施:
1.体育老师在体育课上集中精力对学生进行例行队列训练。(参考各年级体能训练标准)
2.大课间班主任组织学生进行大课间训练。
3.班主任在课间协助体育老师和任课老师做好本班学生的训练工作，在适当的时间单独组织学生训练。
4.五年级每个班指派教官，周一至周五每天下午2:00-3:15进行队列训练。
展示要求:每班一个小教官会在指挥线上。
显示内容:
一年级:急行军——站好，向前看，站好，立正，稍息。
二年级:急行军——停下来，向前看，报数，站好，立正，稍息。
三年级:立正，稍息，急行军——停，向前看，报数，站好，转身。
五年级:立正，稍息，整齐报数，站好，向四面八方前进，行进，停止。
奖励方式:各年级组取优胜者。
不及物动词军事拳击比赛
对象:四六年级。
负责人:班主任，体育老师。
比赛时间:65438+10月9日下午。
实施措施:
1，校体育组利用广播锻炼时间组织军拳训练(班主任和到位团队监督指导实施)。
2.体育教师利用体育课加强对学生的军拳训练。
3.老师利用大课间时间组织学生巩固。
4.班主任利用队课等时间组织学生进行训练。
奖励方式:各年级组取优胜者。
七、二十三名军校学员集中训练。
(详见培训计划)
备注:
1，展览日活动分工
裁判:胡良玉
裁判:杨、洪如珍、陈、华彩菊、。
总分:叶雅培和黄北燕
奖状:王碧菁
摄像:金、柯晶晶
评分标准:
1，队列整齐，精神饱满，动作正确，到位，协调，整体效果90分。
2、服装:干净统一10分。
2、五年级训练内容进度
周一:军训纪律，站姿，列队，报数。
周二:复习，四向转发
周三:复习，踏步，急行军，站立。
星期四:快步走，李丁
周五:开始练习forestepping。