6份网络培训总结报告
网络培训总结报告
20XX年参加小学语文教师远程培训，听了很多教育专家生动形象的讲座，提高了认知能力和专业知识。同时也深刻认识到了自身的不足和做好教育教学工作的紧迫感。第一，听专家讲课，感受新意。
这个视频已经教了20多个小时，远远超过了规定的小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了新鲜的水。给我们带来了精神上的启迪、情感上的熏陶和精神上的享受，让我们享受了一场高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家精辟的讲解，名师精彩的课堂，给了我很深的感触，让我对小学语文教育新课程有了全新的认识，也为我在教学中遇到的诸多困惑找到了答案。
第二，虚心互动，认真交流，学习新的经验。
在每一次交流研讨中，我们都会结合自己的教学实践来谈谈自己的体会。每个话题都会引发班级成员的热烈讨论。在交流中，大家各抒己见，提出了很多新的想法和问题，让我有了更广阔的视野，掌握了更高的教学技能。所以，讨论交流让我充实，让我从中学习，让我进步。我将学以致用，使我的工作更加得心应手，教学效果再上一个新台阶。
第三，努力学习，享受新的收获。
每次学习，下班后都尽量消除家庭矛盾。虽然辛苦，但也让我开心。我知道，只有不断给自己充电，才能适应现代的教学模式。常说老师需要一桶水才能给学生一杯水，现在一桶水已经不能满足需求了。我们要给孩子注入新鲜的水，只有不断地吸收营养，才能补充我们的需要和学生的诉求。“圣培”小学语文远程课程的学习给我提供了一个重新学习的好机会，为我指明了方向，为源头注入了新鲜的水。这次培训给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮。
第四，认真总结，不断反思，感受新的快乐。
虽然成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点往上走，也是一种学习动力。因为每一次进步都是对自己的肯定和鼓励。许多文章，如研究日志，我的教学故事，教学设计和反思，张贴等，在课堂上得到了老师的好评。
这次培训我收获的不仅仅是专家们的讲解，更是一种理念，一种动力。我会树立终身学习的理念，努力实践，把这次培训中学到的新理论运用到课堂上，提高课堂的学习效率。
第二章网络培训总结报告
教师在线培训已接近尾声。在此期间，我充分利用了培训活动的时间，全面提升了自己的基础素养和综合业务能力，对自己以后的发展起到了积极的推动作用。第一，转变观念，更新观念
我积极参加网上培训的学习，做到了三个“自觉”:自觉参加上级组织的网上学习培训，自觉参与讨论，自觉上交作业。通过研究，我明确了现代教育的本质，以及课程改革对教师提出了什么样的素质要求。通过深入学习，我明确了作为一名教师，必须不断提升自己，充实自己，拥有丰富的知识和扎实的教学基本功，否则就会被时代淘汰，增强自己学习的紧迫感、危机感和责任感，树立“以学生为本发展”的教育思想，不断更新自己的教学观念，从根本上改变自己的教学行为和学生的学习方式。
第二，积极学习，深刻领会
长途训练是我人生中一次深刻的文化之旅，也是生命和智慧迅速聚集和绽放的过程。我通过课程视频听了专家的专题讲座；通过课程课文加深对题目的理解；通过课程作业反思过去，展望即将到来的教学改革；通过网上的讨论，我找到了自己思想的沉淀和歌唱。没有振动，就没有觉醒；没有反思就没有进步。新课程理念、新的教学方式、新的评价体系迫使我重新审视和反思历史教学和研究工作。
第三，继续努力，精益求精
虽然我的训练取得了一些成绩，但还是需要加强和提高。今后，我会更加努力，为提高自身修养而不懈努力。
(一)继续强化教师的质量意识，树立终身学习的理念。
(2)向名师、骨干教师、学科带头人进军。
在以后的工作中，我会克服惰性，努力勤奋；克服无计划，努力有计划；通过各种学习，努力解决教学中的实际问题，促进自身健康成长，切实提高教学能力和专业水平，稳步提高素质。
第三章网络培训总结报告
本学期的网络培训活动即将结束。期间充分利用培训时间学习，感觉既辛苦又有收获。如果你付出，你就会得到。全面提高了自己的基本素质和综合业务能力，对自己以后的发展起到了积极的推动作用。第一，转变观念，更新观念。
我认为，如果你有幸参加学习机会，你应该尽你所能，并有所收获。因此，我积极参加网络学习。做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的网上学习培训，自觉参与学员的交流讨论，自觉主动上传文件。虽然我觉得很忙，但我能顺利完成学习的所有要求。通过培训，我明确了现代教育的本质和新时期教师的素质要求；每一个老师都需要重新学习适应新课程，否则你会发现:“穿新鞋走老路。”“我不会越来越教了。”网络培训需要我们共同学习，不断探索，勇于创新和实践。才能不断提高。一个善于学习和更新的人，一定是充满生命活动的。一个善于学习和创新的民族，必将实现伟大复兴！所以一定要不断提升自己，充实自己，有扎实的教学基本功，否则就会被时代淘汰。要树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学理念。
第二，积极学习，深刻理解。
通过这次学习，我创造了广阔的学习天地，掌握了先进的教育理念、知识和方法。我觉得在理论的形成上有了很大的进步。从网上学习，下载资源，很好的解决了一些我们在教学过程中感到无奈的问题，也得到很好的借鉴和启示。我对自己以前的教学进行了彻底的反思。在培训中，我们的老师相互交流了一些先进的理论和方法，并将这些科学的理论和方法应用到教学实践中，取得了良好的教学效果。培训学习不仅仅是有所收获，更重要的是一定要用到。
第三，反思教学工作，不断进取。
在教学中，不断思考自己工作中的不足并努力提高自己的专业水平，不断向优秀的骨干老师学习，向有思想的老师请教。
第四，立足课堂，在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主要阵地。今后，我将本着“一切为了学生，一切为了学生”的精神，把我的爱融入到学生中去。今后，在教学中，我将努力把所学的新课程理念运用到课堂教学实践中，避免“新”的课程设计、新瓶装旧酒、“穿新鞋走老路”。我立足于“用新旧教材实践新理念”，力求使我的教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
第五，改进学习，优化课堂。
通过认真的学习和研究，我明白了教师只有对教材、教学对象和教学方法进行周密的考虑，才能使课堂变得有趣、引人入胜。我将所学应用于教学实践。课前，我通过观察、发现、讨论、澄清的过程，根据班上学生的实际情况进行备课，同时加大学生预习的力度。学生在课前生成具体问题，再结合我的备课内容，形成多层次的教学设计，突出了课堂的有效性和针对性，调动了学生的积极性、参与性和合作性。说明教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课结束后，我结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂上知识的生成。关注学生的学习过程，真正让每个学生都学到东西。课后也积极撰写自己的教学心得反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，把课堂上的每一个细节和同事们的交流结合起来，升华为实证理论。
第四章网络培训总结报告
很荣幸参加湖北省中小学教师20xx网络培训，通过网络平台与全省教师一起学习和分享。在学习过程中，我明确了扎实的文化功底和提高专业素质的重要性，提高了思想认识，改进了学习观念，丰富了专业理论。在培训中，我进一步了解了新课程的发展方向和目标，反思了自己以前在工作中的不足。这将对我今后的实际工作起到重要的指导作用。可以说这次培训收获很大，受益匪浅。一、勤奋主动学习。
在培训的过程中，我坚持在线学习，认真阅读各路专家的成果。通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多难题，极大地提高了我的职业道德、教育理念、教学方法等各方面，提高了我驾驭课堂、把握教材、沟通交流、教学设计、教学反思的技能。同时更新了教育理论，丰富了教学经验。同时也认识了很多优秀的老师，开阔了眼界，丰富了自己。
第二，远程培训，增长知识
远程培训平台上的老师都在努力学习，积极发表文章和评论。他们的文章独特而新颖，有效而优雅。在和这些老师交流的过程中，我深深感受到自己的浅薄和加强学习的重要性。所以在远程培训的过程中，我一直是抱着向其他老师学习的态度参与的，更多的是学习他们的经验，结合自己的教学进行思考，反思自己的教学。那些经历和教训对我来说真的很珍贵。
第三，长距离训练刺激成长
训练是短暂的，但收获是巨大的。让我站在一个全新的平台上审视自己的教学，让我对未来的工作有了明确的方向。经过这次培训活动，我会把学到的教学思想进行咀嚼和消化，并内化为自己的教学思想来指导自己的教学实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。让我以后的教学工作有了新的方向。
第四，通过学习学会沟通。
21世纪倡导的主旋律是“和谐进步”、“师生互动、师师互动”。平时在工作学习中，大多数情况下还是自己学习思考。通过这次培训，我彻底打开了固步自封的思路，没有后顾之忧地与同学、同事交流，与他们讨论，拓宽了我的教学和科研视野。通过这次培训，我真的感受很深，也体现了终身学习的重要性。
在今后的教学工作中，我将继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界迈进。
第五章网络培训总结报告
不知不觉，网上的学习和研究已经告一段落。回顾这一段时间的学习，有累也有收获，有苦也有乐。因为这个网络远程学习，我的业余生活不再空虚，所以我的生活变得格外精彩！网络就像一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。让我把它融入到我的教学工作中。网络教学的运用有助于构建新的教学模式，真正发挥教育教学全方位的变革作用。第一，网络远程培训改变了我的观念。
网络远程学习，让我知道做一个享受教育的快乐老师。作为一个享受教育的快乐教师，关键在于教育观念的转变，即形成终身学习的习惯，做一个能为学生提供源源不断的活水的教师。还要转变学习观念，成为学习型教师，走教师专业发展之路。正是网络远程学习给我提供了这个机会，让我不再迷茫。
第二，在线培训点燃了我的学习热情。
在新一轮的课改浪潮下，新的教学理念、新的教学思想、新的教学方法不断冲击着对新课改充满期待的我。我很迷茫，有时候有点不知所措。通过这次培训学习，我对课程改革、新课程标准和课堂教学有了全面而深刻的认识，这必将为我更新教育观念、改变旧的教学模式、创新理念、全面提高教学水平提供有力的帮助。
第三，线上培训激活了我的教学灵感。
教学中要紧密联系学生的现实生活，让生动的生活案例成为教学目标和追求，调动学生联系社会生活学习书本知识的积极性。所以，我在思考备课，什么样的教学情境才是好的教学情境？创设情境要注意什么？在新课程改革实施过程中，教师普遍反映学生缺乏学习兴趣。在这种现实背景下，如何改进课堂教学，激发学生的学习热情，科学有效地提高学生的学习能力？教材增加了学生的实践知识。如何才能准确把握课程标准，实施教学？新课改下如何评价一堂课？专家们回应了这一系列亟待解决的问题，为我们的教学指明了方向。
第四，线上培训让我认识到反思可以提高自己的理论水平和专业能力。
子曰:“我一日三救。”反思不仅是良好的品德，是纠正自己言行的手段，也是成功的基石和保证。在教学过程中，我不断反思自己的教学观、教师观、学生观和课堂教学。我善于收集教育过程中的成功和失败，并坚持不懈地积累材料，使之成为我工作中的宝贵财富。即使不能成为名师，也可以独立。
第六章网络培训总结报告
自从参加了在线培训，我对数学教育教学的理论知识有了很大的提高。可以说，培训平台就像一扇窗户，开阔了我的视野，让我的教学思路更加清晰。首先，在线培训为普通教师开辟了一条与国内知名教育专家近距离接触的渠道。可以随时听专家讲课，欣赏专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上改变了教育观念。在工作中，再次遇到讲座中类似或其他难题时，能学会理性思考，冷静处理。
其次，线上培训为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或者老师学习交流时“走出去，请进来”都很麻烦，很难满足各地学习的强烈需求。现在是“一桥飞南北，天堑变通途”！线上培训缩短了地域之间的距离，改变了时间和空间的联系。我可以很方便地在网上学习和交流，也和很多学弟学妹“交心”，虽然不“面对面”。真的很精彩，很过瘾！
"但是你只要上一层楼梯，就能开阔三百英里的视野"。网络培训平台就像一个梯子，让我不断往上爬。看到有那么多思维敏捷、知识渊博的同学像磁铁一样吸引着我，让我深受感动和羡慕。感觉“山外有青山”“强者自有强手”，仿佛回到了学生时代，激情满满；好像给我打了一针强心剂，打开了我向上爬的动力，变“我要学”为“我要学”。作为老师，要求学生勤奋好学。首先要学无止境，要求学生口、手、脑并用，边学边想。他们不要涉猎，不要固步自封，要勇于探索，要学有所成！
感谢网络培训平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者的脚步和实践探索；感谢网络培训平台，让我看到了那么多志存高远的执着追梦人；感谢付出了智慧和心血的教育专家和同仁们，让我从你们精彩的点评和提交的班级作业、班级交流中体会到了作为一名教育工作者的无限人生和风景！