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    它记录下了那些烽火连天的岁月,铭刻下了明妃的忧怨,沉淀下了历史的精髓。他忘记了那些惨绝人寰的杀戮,掩埋了累累白骨的姓名,屏弃了历史的“杂质”。铭记与忘记,一对矛盾,结合于一体,浑然天成。这样的“一体”,只有玉门关。铭记下的凄美篇章大汉风采,昭昭日月:为和平友好,张骞出使西域,大汉朝的马蹄踏过这里;旌旗飘飘,骠骑将军西击匈奴,汉人的鲜血洒...

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    历史的轨迹中国共产党为什么能读书笔记

    《历史的轨迹:中国***为什么能》读后感(一)风风雨雨九十余载,我党从建立初期的仅仅五十多人的小党发展成为了现今的近八千万人的大党,也带给了中华民族以翻天覆地的巨变。我们的党用了三十年的时间,带领着勤劳勇敢的中国人民打倒了帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”,建立了新中国,带领中国人民站了起来;我们党又用了三十年的时间,完成了新民主主义革命,建立了社会主义基本制度,带领着中华民...

  • 历史的本原是什么
    历史的本原是什么

    真实的历史的本原是存在。所有曾存在、正存在或将存在的都会是历史。我们学习的追寻的历史本原是文学。我们所能知道所能考证的历史都是被记录于史书之中。而这些史书的编注都是由史学家按照一定的史实及资料进行过文学加工过来。而且史书的编纂...

  • 历史的年份有什么技巧来记吗?
    历史的年份有什么技巧来记吗?

    1.夏商与西周,东周分两段春秋和战国,一通秦两汉三分魏蜀吴,两晋前后延南北朝并立,隋唐五代传宋元明清末,王朝至此完2.尧舜禹夏汤商周,春秋战国乱悠悠秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头隋唐五代又十国,宋元明清帝王休3.三皇五帝夏商周,归秦及汉三国休晋终南北隋唐继,五代宋元明清收4.夏商周秦西东汉,三国两晋十六国,南北朝后是隋唐,五代十国北南宋,辽夏...

  • 历史的创造者是谁?
    历史的创造者是谁?

    历史是由人民群众共同创造的。人类在社会中互动、交流、协作,共同创造出了各种文化、价值观、制度和技术。例如,中国古代的四大发明(造纸术、火药、印刷术、指南针)就是由古代中国人民集体智慧的结晶,而现代工业文明则是由全球范围内的人类社会共同塑造的。历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者,是社会物质财富、精神财富的创造者和社会变革的决定性力量,强调英雄来自于人民、来自于实践。其次,历史也受到...

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    关于“历史的主体是”如下:“历史的主体是”是一个哲学性的问题,涉及到历史学的基本前提和人类存在的本质。对于这个问题的回答,不同的哲学家和思想家可能有着不同的看法。但是,一般来说,历史的主体是指创造历史和改...

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    施耐庵的小说《水浒传》中有个智多星吴用,而他被称为梁山泊这个犯罪团伙的狗头军师。当然有点玩笑的成分,他这位智多星擅长什么呢?下蒙汗药、搞离间计、绝人后路、伪造信函、偷东西、骗家属、打埋伏、派卧底……历史上,“军师”一职的出现,可以上溯至战国时代。《史记·孙子吴起列传》记曰:“于是(田)忌进孙子于威王。威王问兵法,遂以为师。其...

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    《鹿鼎记》拍过很多个版本,这些版本就包括了梁朝伟、陈小春、黄晓明、张一山等版本,可以说每个版本都有每个版本的特点,但是就个人而言,我最喜欢的是陈小春这个版本,陈小春这个版本不仅帅气,而且把韦小宝的那种痞给...

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    第14集:玫贵人诞下怪胎(玫贵人生了一个死婴)如懿让伺候的人退出房内,只留下自己与莲心二人。莲心说自己嫁给王钦之后十分痛苦,一到夜里,王钦便如禽兽一般。说着,莲心撩开自己的衣袖,如懿看到莲心的胳膊满是伤痕。莲心说王钦不止打自己,还咬她,拿针扎她,王钦需要的只是一个白天给她体面,晚上任他折辱的...

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    司马迁、王羲之、陈胜、吴广、商鞅、林则徐、邓世昌、等等很多呢。帝王像汉武帝,唐太宗等,思想家孔子,韩非子,即使是这些历史人物,每个人都不是一个完人,都有自身的优点和缺点,我们只要择其善者而从之,其不善者而改之就好了。人无完人嘛。...

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    历史朝代顺序上古公元前2207年前夏公元前2207年—公元前1766年商公元前1765年—公元前1122年西周公元前1121—公元前771年东周、春秋战国公元前770—公元前256年春秋:(前770-前476)战国:(前475-前221)秦公元前221年—公元前207年西汉、东汉西汉:公元前206年—公元8年新王莽:公元9—23年更始帝:公元23—25年东汉:公元25—220年三国...

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    历史有惊人的相似,也有惊人的巧合!首先,从王朝更替上所表现出来的一些惊人相似与巧合。如汉代秦与唐代隋。一是秦、隋均是短命的中原统一王朝,且均是二世而亡;而取代这两个王朝的汉、唐则均是近三百年及四百年的“长寿王朝”。二是秦始皇嬴政所立...

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    每一天的时间都非常珍贵,在这些日子里,我们的教学能力、经验都有所成长,该总结这段时间的得与失,下面是我为大家整理的关于历史月考反思总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!↓更多相关文章推荐↓语文月考总结与反思范文高中月考个人...

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    中国古代的历史记录是比较真实的,接近真相,例如司马迁的史记,左丘明的左传,后来至少是宋以后就不保险了,资治通鉴就把一些东西给删除了,是选择性的历史。读历史,最好和方志一起读,互相佐证才好。另外,我记得有人说过:如果王莽早死几十年,那他就是一个贤臣出现在历史中,他的野心就背掩盖了,所以说,我们只能看结果和分析结果,而最好不要揣测原因。...

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    《历史是个什么玩意儿》是2010年上海锦绣文章出版社出版的图书,作者是袁腾飞。该书主要讲述了中国的历史。在如同听相声般的快乐中汲取庞大的历史知识信息量,一本让人彻底赞成“读史可以明智”这句话的书,一版诲人不倦而又逗人不倦的最精彩历史文本。继当年明月的《明朝...

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    历史方位和历史方向不同:历史方位一般意义上指时间进程和空间分布结合而构成的特定方向和位置,它是时空交汇的坐标系。在国家战略意义上,历史方位主要体现为一个国家发展所处的当下形势和历史走向。历史方向主要是指历史发展演进的方向。两者区别就是历史方向只包括发展方向,历史方位还包括所处的位置。发展趋势历史也是不以人的意志为转移的,但是,历史是人书写的,既然是人书写的,就会夹杂着人的...

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    历史数据法假定未来与过去相似,以长期历史数据为基础,根据过去的经历推测未来的资产类别收益。有关历史数据包括各类型资产的收益率、以标准差衡量的风险水平以及不同类型资产之间的相关性等数据。情景分析法是指通过对未来经济环境可能的状态做出评估,以情景的发生概率为权重,通过加权平均的方法估计各类资产的收益与风险的分析方法。...

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    教师不仅应具有良好的职业道德、学科知识、教育教学能力,还要成为研究者,对自己的工作具有反思态度和积极探索的能力;教师还应是一个成功的教育合作者,善于和学生、同事、领导、社区、家庭沟通与联系;教师还应是学校管理的积极参与者。为了培养学生的核心素养,必然要求教师具备...

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    1、退避三舍春秋时期,晋国内乱,晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他,他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾,两军在城濮相遇,重耳退避三舍,诱敌深入而大胜。2、卧薪尝胆春秋时期,吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马,...

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    历史故事小卡片内容,写上地点人物必不可少,然后历史背景,故事梗概开始发展结局简单概括。要把自己读的历史故事的篇目,主要内容情节和自己的感悟收获写出来就好。或者你对其中的某个片段特别有感悟,都可以写出来,根据大事年表梳...

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    樊建川:历史不言,让文物说话建川博物馆创始人樊建川的经历具有特殊性:他下过乡,参过军,成为政府官员,之后下海经商,现在他专注于民间博物馆的创建和经营。“建川博物馆聚落”的藏品富有中国特色,绝大多数围绕与战争和灾难有关的中国近代史。这个聚落...

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    14、北魏孝文帝改革⑴根本目的是巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治⑵背景:北魏统一了黄河流域,结束了十六国分裂的局面,北方出现了民族大融合的趋势⑶主要内容:①政治上,官吏按季度领取俸禄;②经济上,分配土地给农民(即实行均田制),农民交租税,承担一定的徭役、兵役。③(为了接受汉族的先进文化,加强对中原的控制...

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