八年级英语上册历史

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词和感叹词。

1.名词:表示人、物、地方或抽象概念的名称。如:男生，早上，书包，球，班级，橘子。

2.代词:主要用来代替名词。如:谁，她，你，它。

3.形容词:表示人或事物的本质或特征。如:好，对，白，橙。

4.数字:表示事物的数量或顺序。如:一，二，三，第一，第二，第三，第四。

5.动词:表示动作或状态。如am，is，are，have，see。

副词:修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。如:现在，非常，这里，经常，悄悄地，慢慢地。

7.文章(第11条)...):用于名词前，帮助解释名词。如:a，an，the。

介词:表示其后的名词或代词与其他句子成分之间的关系。例如在里面、在上面、从上面、在后面。

Conj。:用于连接单词、短语或句子。比如and，but，before。

10，interj..表达快乐、愤怒、悲伤和喜悦等情感。如:哦，嗯，嗨，你好。

2.句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1.主语是句子所指的人或事，答案是“谁”或“什么”。通常用作名词或代词。我是格林小姐。(我是格林小姐)

2.谓语动词解释主语的动作或状态，回答“Do (what)”。主要由动词服务。杰克每天打扫房间。

3.谓语，在动词之后，说明主语的身份或特征，答案是“什么”或“怎么样”。通常由名词、代词或形容词充当。我的名字叫平。(我叫萍萍)

4.宾语表示及物动词的宾语或结果，答案是“什么”。通常由名词或代词充当。他能拼写这个单词。

有些及物动词有两个宾语，一个指宾语，一个指人称。指物的叫直接物，指人的叫间接物。间接宾语通常放在直接宾语前面。他给我写了一封信。

有时介词to或for可以加在间接宾语之前构成短语，放在直接宾语之后强调间接宾语。他给我写了一封信。

5.定语修饰名词或代词，通常是形容词、代词、数词等。比如:

上海是一个大城市。

6.状语用来修饰动词、形容词和副词，通常由副词充当。他努力工作。他努力工作。

7.宾语补足语用于解释宾语是如何或正在做什么，通常由形容词或动词充当。例如，他们通常保持教室干净。(他们通常保持教室干净)/他经常帮我做功课。(他经常帮我做作业。)/老师想让我自学法语。

☆同位语通常跟在名词和代词后面，进一步说明其情况。如:你的同学汤姆在哪里？你的同学汤姆在哪里？)

3.构词法:英语构词法主要有合成、派生和转化。

1，合成法:如:飞船，头痛，篮球，操场等。

2.推导方法:

(1)派生名词:①动词+er/或②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他，如发明家、学习者、游泳、祝贺、善良、粗心、知识。

(2)派生形容词:①名词+Y2名词+ful ③动词+ing/ed 4友好5危险6汉语；日语⑦英语⑧法语⑨德语⑩国名+(一)an如:下雪的、阳光灿烂的、希望的、美丽的、有趣的、跟随的、日常的(日常的)、紧张的、美味的。

(3)派生副词:①形容词+ly ②其他，如:慢慢地、生气地、满→充分地、好→嗯、可能→可能等。

3、转换方法:

(1)形容词→动词，如:干→干，干净→干净，等等。

(2)动词→名词，如:看、走、休息、工作、学习、游泳、去、说话等。

(3)名词→动词，如:手→ (pass)、脸→ (face)等。

(4)形容词→副词，如早→早，快→快等。

(5)副词→连词，如when →(当)等。

(6)介词→副词，如:in(到……里)→(内；在家)，开(开)→(继续，继续)。