一个关于我和我老师的故事。
-导言
一个
记得上幼儿园的时候，身体状况不太好，所以总是生病。而我妈妈是我就读的幼儿园的老师。为了更方便的照顾我，她把我调到了我还在小班的时候她教的班。所以我幼儿园的大部分时间都是在我妈的眼皮底下度过的。
我在我妈班上的时候，第一感觉就是很亲切。所以我的行为没有那么克制，因为我妈当时几乎没有批评我。我在课堂上总是可以“为所欲为”的自由自在。说到这，我经常在妈妈的课上打个盹或者睡觉。关于这点我妈总是愿意迁就我，因为他知道我那时候每天都要多休息，才能尽快恢复。
晚上妈妈会给我补课，大概就是一些简单的算术和一些白天妇孺皆知的古诗。有时候看我精神状态还不错，会“额外”给我讲一些童话和寓言。因为当时觉得那些东西还不错，所以晚上经常睁开眼睛“示意”妈妈多加课外辅导。而我的母亲总是不厌其烦地满足我的好奇心和求知欲。有时候因为工作过度，我会请父亲给我讲讲社会的人情世故。因为父母个子矮，我看不懂。作为幼教老师，妈妈会把爸爸的话“翻译”成我能听懂的语言。而我上学迟到，作为一个“局内人”的母亲已经司空见惯。只是她不让我忍受惩罚，不让我写心理分析。
这是我的启蒙老师，也是我的母亲。
二
进入小学后，对老师的要求就严格多了。除了不准迟到，上课不小心打呼噜，被哪个老师瞥见，还得被极其凌厉的眼神刺痛。刚开始还有些不适应，但时间长了就习惯了。
我还记得当时的想法是用心去背数学规则和重要的课文。所以，虽然在学习上有很多老师的“鸽子”，但在语文和数学这两门主课上却很少被忽视。所以我对语文老师和数学老师印象很深。
我的语文老师也是我当时的班主任。她是一个非常坦率的人。她从来不拖泥带水，对不同的学生区别对待。但在我看来，对待学生的态度是一样的。比如在她面前，无论是好学生还是差生都可以和她开玩笑。但前提是这样的情况只能发生在课间。我很少滥用这个权利，他也很少跟我开玩笑。只是有时候我和同学在她课上说一些与教学内容无关的话，她会严厉批评这种闲聊的始作俑者，认真让你意识到这个问题的严重性。通常这个人就是我，因为我当时在40分钟的课上真的无法保持高度的专注。她似乎很理解我当时的感受，所以一般会先用犀利的眼神给你提醒，然后在你“重蹈覆辙”的时候“抓住你”。让你“输”得心服口服。这种方式看似普通，却改变了很多“纨绔子弟”的倔强性格。
我的数学老师的性格和我的班主任相反。她总是对我们班的每个人都很友好。在我心目中，如果班主任是“严父”，那么她一定是当之无愧的“慈母”。她很敬业，很有耐心。举个例子，如果我昨天不小心完成了作业，今天放学后她一定会扣留我，直到我知道该学的东西。即使期间出了什么事，她也只是友好地说一句“好好努力，明天会更好！”我一直相信这句话，认为它真的在很多方面给了我很大的信心和勇气。我对生活的态度，一直都是因为这句美丽的话而变得珍贵的乐观。
小学生活的大部分都是在这种和谐的环境中度过的。提醒我:我小学有两个老师。公私分明，胸怀坦荡。善良乐观，心地善良。
天真可能让我对他们产生了一点误解。希望他们不要太在意。
我一直很尊敬我的小学老师。
三
当我进入初中，我开始改变我对学习和生活的态度。我试着把这一切当成一种乐趣。而不是像以前一样把这些看成沉重的负担。所以，我对老师的看法也发生了变化。本来我一直以为老师就是教育部门雇来帮我们学习的人。而我们的义务教育只是一个套路。但是老师在我们的人生舞台上扮演的不仅仅是这么简单的角色，他们还可以是我们的朋友，我们的伙伴，甚至是我们实现人生价值应该超越的一个目标。
我现在发现我的各科老师真的都有自己的特点:
班主任(数学老师)经常对我说:你今天又迟到了。精神分析1000字应该乘以多少？
语文老师经常跟我说:考试作文不能写太多篇幅。
我的英语老师经常对我说:对不起，这次听力训练没有及格。
政治老师经常跟我说:我考试不紧张，我相信你能行！
地理老师经常跟我说:学地理不是背地名，而是理解记忆。
我的生物老师经常跟我说:要把学过的东西在脑子里形象化，不要把思维局限在文字领域。
历史老师经常告诉我:无论我们做什么，我们都应该以史为鉴！
物理老师经常跟我说:要学会在生活中实践课本上学到的东西。
这些话在日常学习生活中听到可能会有点啰嗦，但后来回想起来会觉得很多有用的东西。而这些东西只是我们的老师。
会不厌其烦地教我们。只是很多时候我们会因为一些不必要的事情而麻木。
我的初中生涯老师也一定是重要角色。我会尊重他们。
四
我从小到大都很尊敬老师，衷心祝您教师节快乐！身体健康！