中国近代教育改革史有什么现实意义？

(1)发展学校，培养人才(发展教育)是改革强国的根本之策。允许建立报纸和社团；废八股，取士等。

(2)废除科举制度；建立一个部门；广泛创办新学校；建立新的学术体系；重视留学等。

(3)废除封建主义教育；有利于资产阶级民主共和思想的广泛传播；促进了资产阶级文化教育的发展；有利于现代人才的培养。

教育现代化的特点1在中外教育现代化的过程中，大都开始建立和实行初等教育、中等教育和高等教育的教育制度，有目的、有步骤地将近代自然科学转化为课程形式，促使教育发生变革。借助新学校或组织形式，开设新课程，发展新教育，进行教育改革，促进国内教育现代化。

中外都在教育现代化的进程中进行着不同的改革，使教育真正成为生产力。同时，他们更关注受教育者的成长和认知规律，教育理论更加丰富和人性化。

所谓教育现代化，就是教育的资本化。

意大利文艺复兴运动预示着西方社会和教育现代化的开始。随着中国1840鸦片战争的开始，中国也开始了社会的现代化，中国的教育也开始了教育的现代化。