九年级历史上册知识点
九年级历史上册知识点
1，人类的形成
(1)人类由非洲南方古猿进化而来；
⑵直立行走是人类进化的决定性一步。
(3)能够制造工具是人与动物的本质区别；
(4)劳动创造人；
⑸原始社会解体的原因或迹象:
私有制、阶级和国家的出现。
[6]三大种族形成于智人晚期；民族差异是自然地理环境不同等诸多因素长期作用的结果；种族差异只是生理特征的差异，没有优劣之分；
曾经的原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段；这两个社会阶段的主要区别是，女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位；母系氏族向父系氏族发展是生产力发展的结果；
2.大河流域的古代文明。
亚非四大文明古国及其发源地；
①古埃及文明:尼罗河谷(公元前3500年)
(2)两河流域古文明:两河流域(3500年前)
③古印度文明:印度河流域(提前500年)
④中国古代文明:黄河流域(2100年前)。
3.亚非四大文明古国的异同。
发源于大江流域；位于北纬20度至40度之间；
原因:
(1)大河流域气候湿润，光照充足，地势平坦，适宜人类生存；
(2)流域上游的高山积雪融化，导致河水定期泛滥，提供了丰富的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
4.古希腊历史学家希罗多德说，埃及是“来自尼罗河的礼物”。含义:尼罗河孕育了埃及和埃及文明。
5.对金字塔的理解
①金字塔是埃及文明的象征；
②金字塔是埃及国王法老的坟墓；
③金字塔是埃及国王权利和地位的象征；
④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶；
⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削和压迫奴隶的历史见证。
⑥金字塔是中央集权制度下君主专制的象征。
6.汉谟拉比法典解读
①是巴比伦国王汉谟拉比；
②内容:处处维护奴隶主阶级的利益，加强奴隶主阶级的专政。
③《汉谟拉比法典》的本质和宗旨:它是一部严格保护奴隶主阶级私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。④《汉谟拉比法典》是中央集权君主政体的象征。
⑤历史意义:它是古代世界第一部比较完整的成文法典。
7.对种姓制度的理解
①形成:是雅利安人在向奴隶国家过渡的过程中逐渐形成的严格的等级制度；
②内容:社会全体成员分为婆罗门、赫鲁晓夫、吠陀、首陀罗四个阶层，权利义务不同。婆罗门和赫鲁晓夫是统治阶级和特权阶级；吠陀和首陀罗是统治阶级，地位悲惨。
(3)种姓制度是中央集权君主政体的象征。
④种姓制度的本质:印度的种姓制度严格维护了奴隶主的利益，是印度中央集权专制政治的体现；⑤种姓制度的影响:种姓制度激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展产生了不好的影响。
8.西方文明的源头
①西方文明起源于古希腊文明和罗马文明。
(2)雅典的发展:
(1)公元前8c年建立城邦，
(2)公元前6c成为* * *共和国，
③公元前5世纪下半叶达到顶峰。
③雅典的全盛时期:
①时期:公元前5世纪下半叶(波斯战争后)
②统治者:伯里克利(政绩)
发展民主政治，扩大民权，把奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰；鼓励学术研究，发展文学艺术，重视教育。
③雅典达到了全盛时期:
一、经济上，经济上繁荣；
b、文化上，文化繁荣，重视教育，人才辈出；
C.政治上，奴隶主的民主政治达到了古代世界的顶峰。
(4)对雅典民主的评价:
①进步性:为雅典的繁荣提供了政治条件和保障，将古代世界的民主政治发展到一个高峰，成为典型，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。
②局限性:奴隶主民主政治的本质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只有占人口少数的奴隶主阶级享有。⑸罗马的发展:
(1)公元前8c年建立城邦。
②公元前509年，中华民国成立。
(3)公元前2c年，罗马成为地中海霸主，繁荣昌盛。
④公元前27年，屋大维称帝，建立罗马帝国。
⑤公元2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖。
⑥395年，罗马帝国分为东西两部分。
⑦476年西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束和封建社会的开始。
⑧1453东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国所灭。
第三课西方文明的起源
第一，公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴海文明在克里特岛诞生；
第二，雅典城邦的繁荣
1.经济:雅典近海，海上交通便利，工商业发达；2.政治:伯里克利扩大了公民的努力，所有成年男性公民都可以参加权利机构的公民大会；3.文化教育:伯里克利鼓励学术研究，发展文学艺术，重视教育。
第三，斯巴达城邦的繁荣
1.经济:斯巴达地处内陆，以农业为主要产业；2.政治:少数奴隶主专制；3.文化:崇尚武力，注重军事训练。
四。罗马* * *和共和国的兴衰(建立于公元前509年)
1，布匿战争:
①时间:公元前3世纪至公元前2世纪；②原因:争夺地中海霸权；3反对国家:罗马？迦太基
2.西罗马的灭亡和罗马帝国的建立。
①背景:公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，* * *制度已经无法统治，奴隶主企图建立独裁来稳定政权；
②过程:公元前49年，凯撒夺权？屋大维独揽国家大权，于公元前27年成为事实上的皇帝，罗马被罗马帝国取代。
五、罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡
(1)395年，内忧外患的罗马帝国分裂为东西两部分；(2)476年，西罗马帝国皇帝被德国人废除，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会历史的结束。
第四课亚洲封建国家的建立
一.日本
1世纪前后，日本开始有了奴隶国家。大和继续征服和扩张，并于5世纪统一了日本。
二、大变革(时间:7世纪中叶)
1.背景:日本社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。
2.内容:政治上，建立中央集权的帝国封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，许多贵族土地被收归国有，人民变成了国家公民；国家定期将土地分配给农民耕种，并向他们收税。
3.意义:从奴隶社会到封建社会的转变是日本转型的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教(穆罕默德)的诞生
1.背景:六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。为了争夺水源和牧场，部落之间互相残杀。内部矛盾多，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞，外力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立一个统一的国家。
2.流程:
610年，穆罕默德建立伊斯兰教，在麦加传教？622年，穆罕默德带领追随者走出麦地那，建立了一个政教合一的国家？630年，穆罕默德来到麦加，加速了阿拉伯半岛的统一？632年，阿拉伯半岛基本统一。
第5课中世纪欧洲社会
第一，等级森严的欧洲封建社会
1，法兰克王国的崛起:5世纪西罗马帝国灭亡后，德国人在其废墟上建立了法兰克王国。
2.查理。马特的改革--封建君臣等级制度。
内容:8世纪初，查理？马特在担任宫廷大臣时，改变了以往无条件奖励贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封地服兵役。
3.特点:西欧封建社会虽然有等级贵族，但不同等级的贵族之间没有严格的上下级关系。
4.罗马教会的地位和影响:西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧的地主，也是西欧封建制度的精神支柱。
第二，西欧城市的重新崛起
1.地理位置:城市大多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原材料和产品销售的地方。
2.代表城市:意大利威尼斯，英国牛津，英国曼彻斯特。
3.意义:在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了市民阶层。它进一步将实业家与商人、银行家等区分开来。富有的商人和银行家发展成为早期的资产阶级。它们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
三、拜占庭帝国(东罗马帝国)的灭亡
1.繁荣:拜占庭帝国的商业和手工业相当发达，古希腊罗马文化在这里得以保存。圣索非亚大教堂是拜占庭建筑和艺术成就的结晶。
2.衰落:①帝国军国主义，到处征讨，导致国库空虚，人民贫困；(2)外国入侵；(3)专制统治激化了国内的阶级矛盾。
3.死亡:65438+5世纪中期。君士坦丁堡被土耳其军队攻占，延续了1000多年的拜占庭帝国最终灭亡。
九年级历史知识点
1，文艺复兴
时间:大约14世纪。
地点:意大利
原因:资产阶级生产关系首先出现。
思想:人文思想
本质:资产阶级文化运动
人物与成就:但丁[意大利]诗人(神曲)
达芬奇[意大利]艺术大师(最后的晚餐，蒙娜丽莎)
莎士比亚[英国]文学巨匠(哈姆雷特，罗密欧与朱丽叶)
意义:文艺复兴促进了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2.开辟新的航线
根本原因:商品经济的发展和资本经济的出现。
流程:
(1)1487，葡萄牙的迪亚斯从葡萄牙向东航行，到达好望角。
(2)1492年，哥伦布(意大利人)在西班牙王室的支持下到达美洲。
(3) 1497-1498，葡萄牙语？伽马(由葡萄牙支持)到达印度和其他地方
(4)1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命环球航行。
影响:
(1)新航路开通后，欧洲到亚洲、美洲、非洲的交通日益密切，世界开始成为一个整体。(对世界的影响)...
(2)欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣促进了资本主义的产生和发展。(对资本主义发展的影响)
(3)资本主义市场开始形成。
(4)证明地球圈理论(同学补充，非重点)
3.英国资产阶级革命
背景:英国资本主义的发展产生了新的阶级——资产阶级和新贵族。
根源:封建专制阻碍了英国资本主义的发展。
时间:1640—1688
导火索是苏格兰人民起义
开始标志:1640议会召开。
资产阶级和新贵族
文学:权利法案(革命后颁布)
结果:建立了一个君主立宪的资本主义国家。
意义:英国资产阶级革命了封建帝制，确立了自己的统治地位，为资产阶级的发展扫清了障碍，推动了世界的历史进程。
革命特点:时间长，过程曲折，妥协(不完全)
4.美国独立战争
原因:
(1)英国希望北美殖民地永远是它的原料产地和商品市场，极力压制北美的经济发展。
(2)殖民地人民强烈不满，反抗情绪高涨。
(3)英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展(主要原因)
时间:1775—1783
开始标志:列克星敦枪声
导火索是波士顿倾茶事件
北方的工业资产阶级和南方的种植园主
结束标志:英国承认美国独立。
文献:《独立宣言》(革命期间颁布)和《美国宪法》(革命后颁布)
结果:建立了联邦资本主义国家。
意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，建立了相对民主的资产阶级政治制度，有利于美国资本主义的发展，促进了日后欧洲和拉丁美洲的革命。
九年级历史上册知识点
世界古代史
(一)人类的形成
1.人类的出现:猿-形成中的人-完全形成的人-人(猿-人)。
2.现代人类可能是从非洲的一种南方古猿发展而来，属于“正在形成的人”。
(二)河流流域——人类文明的摇篮
四大文明古国:
古埃及(大约3500年前)-尼罗河流域-金字塔，狮身人面像-权力和尊严的象征。
古巴巴比伦(约3500年前)——两河流域(“新月之地”)——《汉谟拉比法典》与空中花园。
古印度(大约2500年前)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、克什米尔、吠陀、首陀罗)
古代中国(约2070年)-黄河和长江流域-分封制
(三)西方文明的源头
1.爱琴海文明:克里特文明和密西德尼文明。
2.古希腊繁荣的成邦:雅典和斯巴达。
3.斯巴达式的成邦:崇尚武力，实行严格的军事训练制度。
4.罗马和共和国的兴衰。
5.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
6.伊斯兰教的出现:公元610年，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教；。622年，在麦地那建立了一个神权政治的阿拉伯国家。
㈤中世纪欧洲社会
1.5世纪，西罗马帝国灭亡，日耳曼人建立了法兰克王国。
2.8世纪，宫相查理？马特进行了改革，实行了有条件的土地分封。
3.改革的结果:形成了严格的等级制度，即皇帝——大封建主——小封建主——农民。
4.1世纪，耶稣创立。
(6):古代世界的战争和征服。
希腊-波斯战争:为了纪念希腊-波斯战争中的长跑英雄费迪南·皮茨，设立了马拉松。
(1)古代文明之间的交往方式:暴力冲突与和平交往。
⑵古代世界三大战争:波斯战争、亚历山大东征、罗马帝国扩张。
(七)东西方文化交流的使者
1.阿拉伯数字；东西方文明交流的使者:阿拉伯人。
2.亚欧商业交流之路:丝绸之路。
3.灿烂的阿拉伯文化:建立完备的代数；巴格达医院院长阿齐斯撰写了外科医学著作《医学整合》；伊本医生？韦斯特掌握着医学密码。
4.东西方文明交流的典型人物:凯尔？波洛讲完了“凯尔？波罗游记。
(8)古代科技和思想文化。
1.文字的出现:象形文字、楔形文字、字母文字——腓尼基人。
西方资产阶级革命
时间:1640—1688领导:资产类和新贵。
性质:资产阶级革命的结果:英国建立了君主立宪制的资产阶级专政。
(三)美国的诞生
时间:1775—1783。
性质:既是民族解放战争，又是资产阶级革命。
结果:建立了联邦制国家，实行总统制。
(4)法国大革命和拿破仑帝国
1.法国大革命
爆发符号:1789 7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。
性质:资产阶级革命的结果:建立了资本主义制度，建立了资产阶级共和国。
2.拿破仑帝国:1799年，军人出身的拿破仑发动“雾月政变”，夺取政权。1804年加冕皇帝，建立法兰西第一帝国；对内颁布法典，对外发动战争。
“蒸汽时代”(第一次工业革命)的到来
重要发明:①18年的60年代，哈格里夫斯发明了手纺纱机“珍妮机”，标志着工业革命的开始。②1785年，英国机械师瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地促进了大工厂生产的发展。人类已经进入蒸汽时代。③1825年，英国工程师孙(Stephen Sun)发明了机车航海家号(Voyager)。④1807年，美国人富尔顿建造了世界上第一艘蒸汽动力船“克莱蒙特”号。
(6)血腥的资本积累
1.邪恶的“三角贸易”:(1)背景:美国印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。(2)路线:从欧洲出发到非洲，抓黑人运到美洲贩卖，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。(3)时间:历时300余年。(4)影响:非洲损失了近1亿精瘦劳动力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。
2.新航路开辟后，葡萄牙和西班牙是最早从事奴隶贸易的国家。但英国人后来居上，成为三角贸易的主要经营者。
二、备考建议
1.夯实基础，狠抓细节
初中考试的一大特点是注重细节和知识点，考试题量大，每道题的分值不高。学生经常一点一点的丢分，成绩不理想。所以我们复习的时候，一定要抓住知识点的细节，争取不遗漏细节的分数。
2.温故而知新，注意比较。
在学习新知识的同时，也不能忘记高一高二的知识。历史知识需要经常复习，才能积累进步。另外，在学习上，要注意古今中外的比较，把自己的思维放在特定的时间和空间里考虑问题。
3.多练多看，强调创新。
今年北京市首次历史中考后，一个趋势是注重对学生自主创新能力的考察。往往没有标准答案，比如让学生设计一个展览，根据主题选区的历史数据。这就要求学生在调动历史基础的同时，具备自发的动手能力。
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