七年级下册历史系大纲
七年级下册历史系大纲
繁荣的隋朝
一.南北统一
1，隋朝建立时间:581建立者:隋文帝隋文帝都城:长安。
2.隋朝统一时间:589年。
思考:思考一下为什么隋朝在经历了魏晋南北朝的大分裂之后又重新统一了。
(1)隋朝:北方民族大融合，南方经济大发展；
长期割据，人民渴望统一；
隋为灭陈做了充分的准备，战略战术运用得当。
(2)陈朝:南陈政权的腐败；
陈后主很傲慢。
隋朝统一的意义(影响、作用)(隋朝在中国历史上的作用)
(1)结束了西晋灭亡以来近300年的割据，(与秦朝相同)
(2)创造了一系列新制度。
(3)开凿了举世闻名的大型水利工程——大运河。
(4)为隋唐空前繁荣奠定了坚实的基础(承上启下)
二、“开皇之治”
隋文帝的统治措施:
①改革制度②发展生产③重视官办。
隋文帝在位期间，国家统一稳定，人民负担轻，经济繁荣发展，史称“开皇之治”。
第三，隋代的大运河
1，挖的目的:加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治。
2.概况:以洛阳为中心，北至卓君，南至余杭，全长四五千里。
空白(图)
3.重要性:
(1)，全长2000多公里，是古代世界最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳和创造。
(2)南北之间的政治、经济和文化交流大大加强。成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
(3)促进了沿海地区城镇和工业的发展。
4.评估:
积极方面:意义
消极方面:消耗大量的人力、物力、财力，给劳动人民带来沉重的负担。
5.从东汉末年到隋朝统一的近400年，是统一国家形成以来分裂时间最长的一次。
6.苏伊士运河:欧美、印度洋沿岸、大西洋西岸之间的航程大大缩短。
巴拿马运河:大西洋和太平洋之间的航程大大缩短了。
7.比较秦朝和隋朝的相似之处:
(1)都结束了中国的分裂局面，实现了国家统一。
(2)制定了许多重要制度，在历史上产生了重大影响。
(3)重要项目已经建成。(4)皇帝只有两个，存在时间短。
(5)都是因为X，人民造反了。
8.隋朝的灭亡:是因为杨迪的X大运河加速了隋朝的灭亡。
第二课“贞观之治”
第一，唐朝的建立
1.隋朝灭亡的原因:
大规模建设(建洛阳)，几次对外战争(三个朝鲜)，残酷又残酷。
2.概述:618开国皇帝:唐高祖李渊都城:长安。
第二，贞观之治
1.定义:唐太宗时期，政治比较明朗，经济发展迅速，出现一派繁荣景象，国力逐渐强大。
2.原因:形式
3.内容:
政治上
虚心纳谏，重用人才，完善三省六部制
在经济上
改革税制，忽视税收(减少人的劳动服务天数，或者用实物代替)
从文化角度
完善科举制度
合法地
修改法律，放宽刑法。
民族关系
与少数民族的密切关系
1，唐太宗用的人才:方和杜如晦。
2、中书省为皇帝起草政令，门下省负责审核，尚书省执行。
3.《唐律略论》是中国现存最早的完整法典，对亚洲各国产生了巨大影响。
4.《贞观政要》是一部记录唐太宗政绩和与魏徵讨论古今得失的著作。
5.评价唐太宗
唐太宗是中国古代杰出的政治家。形式
但也必须指出，唐太宗作为封建皇帝，也是剥削和压迫人民的。晚年，他的傲慢和享乐主义逐渐滋长。
第3课辉煌的盛世
首先，武则天巩固了她的统治
1，加强中央集权:①重用酷吏，使用恐怖政策；
(2)将初唐贞观宗室志修改为姓氏志；
(3)进一步发展科举制度，创设科举和武举。
2.农业；重视农业生产，减轻农民负担。
减轻农民负担，大力发展农业生产，被誉为“贞观遗风”和“开元治宏观贞观”
二、开元的繁荣
唐玄宗的表演；
(1)任用人才(姚崇)(2)重视吏治(3)提倡节俭(4)改革军事、财政、运粮制度。
开元盛世:唐玄宗初年，政局稳定，经济繁荣，史称“开元盛世”。(在整个封建社会的鼎盛时期)
第三，繁荣经济的繁荣
1，农业
(1)农具改良:屈原犁和手推车
(2)茶叶生产的发展
唐代出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。
2、手工业
(1)丝绸行业:蜀锦最有名。
(2)陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
(3)冶金工业
3.人口:初唐300多万户到唐玄宗654.38+00多万户。
第四，唐朝的疆域
五、唐朝几位皇帝的顺序:
唐高祖-唐太宗-唐高宗-武则天-唐玄宗
有哪些提高自己历史成绩的技巧？
熟悉课本。初一历史非常重视对课本已有知识的掌握情况的考察。所以，要针锋相对，教科书是法宝。方法就是反复看。抓住书的框架，记住目录和副标题。因为每一部历史书都是按照一定的顺序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点，而是整体知识。只有熟记目录，才能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和应用奠定基础。在考场答题时，做到大跨度、宏观概括，尽量避免因观点遗漏而失分。
注意整理笔记，抄写成书。很多学生没有单独的历史笔记本，而是把笔记抄到书里，方便近距离接触课本知识。有的同学还会把书中几个参考资料的延伸知识或者精辟见解抄下来，在看教材的时候会一起复习。这样你的历史语言表达在考试中会更加完善和专业，覆盖面和跨度也会更广，然后分数也会更高。
按题目总结。这个也会在第二轮复习的时候被老师总结出来，但是如果能自己总结的话最好。比如世界之最，中共会议等等。这样不仅能让阅读变得更有趣，还能提高总结高一历史的能力。
学好历史有哪些方法和技巧？
1.课前预习
带着准备去听，也就是说课前预习，找出自己不明白的地方，发现问题，带着知识点和问题去上课，会让你感到快乐，更容易接受，更容易掌握。
2.丰富历史经验
历史教科书只是我们学习历史的一个中介。还要通过课外读物、影视媒体、地方史馆纪念馆等途径涉猎、选择和利用有效的历史信息。在老师的指导下，通过自学和与同学的相互合作，探索学习体验过程，丰富自己的历史经验，拓宽自己的历史思维和视野。
学会记忆
学会整合知识点。把你需要学习的信息和你已经掌握的知识归类到思维导图或者知识卡片中，会让你的大脑和思维变得清晰，有利于你的记忆、复习和掌握。同时，学会将新知识与所学知识联系起来，不断混合完善自己的知识体系。这样可以促进理解，加深记忆。
4.掌握答题技巧
掌握一定的审题、解题等应试技巧。怎么复习题？总结起来就是认真阅读，深刻理解，开拓思路，反复推敲。重点在于考查的类型、考查的范围、考查的重点以及单词和短语的标点。怎么解决问题？我们可以采用分析、筛选、头尾判断等等。比如材料分析题的解题要求:
第一步，仔细阅读，正确理解。通过阅读史料，可以发现折射教材的内容，谨慎选词，正确理解。
第二步，注意关键词，确定时间地点。根据史料的整体和关键词，找出史料所反映的时间和地点。确定时间和地点是解决问题的先决条件。
第三步，总结，简洁准确。回答历史问题，要用简洁的学科语言总结概括出一个基本观点。
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