“疫情过后，我想……”的作文教学指导
复合类型半命题复合
标题来自央视新闻微信微信官方账号平台2020.3.14，主题为“疫情结束后，我要……”，并以图文的形式，呈现出疫情结束时我将呈现的愿望清单:我要摘下口罩，打开门窗，在阳光下深呼吸，大步穿过人群，感受一切平淡却久违的东西。
我想把积攒了一个冬天的热情释放出来，和认识的人拥抱，和不认识的人微笑，来弥补这段时间的疏远。
我想吃火锅，烧烤，水煮鱼，奶茶，凉面，紫菜，拌饭，米线，砂锅，炸鸡，啤酒...
我想找童先生理发。我喜欢我不羁的遮住眼睛的新发型，但我更喜欢从“头”开始。
我想出去跑步，不顾距离没有目的，直到我出汗...
我想换上同样的睡衣...
我想看爱豆的演唱会...
……
那时候，我也想对这个返老还童的世界说:嗨，好久不见。
标题的解释
？看到这个激动人心的话题，我想大家都会有说不完的想法。受疫情影响，我们已经很久没有出门了，几乎忘记了窗外的颜色。角落里舒适悠闲的阳光，让人爱不释手的眼花缭乱的精致玩偶，垂涎已久的美味佳肴，心中可望不可及的美景，爱恨交加的好基友，曾经偷偷打瞌睡的班级，黑板上写满名字的请假条，每天如期而至的校园广播……都早已成为你最想记住的故事。孩子，疫情结束，你最想做什么？用你躁动的心，记住那些萦绕心头的人、事、物，用深情的笔墨写下你的心愿。
写作指导
首先，补充的问题要有吸引力，可以用形象的、具体的短语，充满意义的、有趣的或者有味道的，尽量从小处入手。
其次，选材要准确，不能一概而论，流于表面。
再次，真挚的感情，结合自己的思想感情，写出独特的愿望和感受，可以穿插描写和抒情。
教师练习
疫情过后，我想看看你在李宏彦是什么样子2020.3.17。
？“牵着你的手，告别黄鹤楼，送你去扬州……”吴涤清的歌无休止地循环着，想象着你站在河边穿越千年的姿态。烟花三月，疫情结束后，我想看看你的样子。
？在历史的烟海中，我找到了1800年前的你。那时，你是一座了望的军事建筑。人们记住的是你在军事据点里的样子。辛色彩斑斓的“神仙黄鹤”理论给你蒙上了一层神秘的面纱，军队和酒店哪个更重要？已经不那么重要了。重要的是，你成了文人雅士俯瞰长江、待客、会友、吟诗、赏景的首选。我想你当时一定是风尘仆仆的。
？你凝视着开元的壮丽景色，清川绿树葱茏的美景也改变不了崔关昊海的起伏跌宕。在春风人应该为马蹄病感到骄傲的英俊岁月里，他很难认识朋友，也很难回到家乡。他百感交集，向你倾诉衷肠:“昔日黄鹤载圣人上天，如今只剩黄鹤台。黄鹤一去不复返，千百年来不见悠悠白云。汉阳的每一棵树都因阳光照射而变得清澈，鹦鹉洲被甜美的青草覆盖。但我朝家望去，暮色渐浓，江浪上弥漫着悲伤的薄雾。”虽然此时你无法温暖他漂泊的心，但他片刻的驻足，却催生了你的名满天下。“眼前有一个场景，崔豪在上面题了一首诗。”诗人李白搁下笔，感慨万千，给临江听风的你披上了柔软的薄纱。我想，即使你是当时的诗人，即使你有“故人留西黄鹤楼，烟花三月下扬州”的风光，也改变不了你命运多舛的遭遇。
？在战乱频仍的岁月里，你屡建屡弃，屡弃屡建。我想那时候的你，一定是在无数次的加固修缮、改建扩建中锻造出了坚忍不拔、勇于奉献的精神。你用你的千年历史沧桑告诉武汉人民，湖北人民，告诉全中国的每一个人，我们坚不可摧！即使在“武汉封城，全民抗疫”的黑暗日子里，你依然用挺立的姿态告诉我们，英雄的城市永远不会被打败！
？我想，此时的你，虽然喧嚣已不在，但你依然受辱，你在用汹涌的江水见证着武汉的重生。
？过去的千百年，临江听风雨，烟花三月，我想看看你的样子，来个心灵的约会。
学生作业
？疫情一过，我就想扑到你怀里？8.4王润月
？我从未如此渴望见到你。
？静静的坐在窗前，阳光的温暖透过玻璃落在书桌上，想象着三月你的宁静与美好。疫情过后，我会摘下面具，走出家门，扑到你的怀里，走遍每一个我如此想念的角落，用心感受你的姿态，大声对你喊:“630，好久不见。”我会顺着墙，触摸你文化长廊上的每一笔。从古代到现代，从国内到国外。从姚舜禹、孔子、曹操、李白、岳飞、爱因斯坦...璀璨的星光在历史的洗礼中沐浴着文化长廊，从头看到尾，仿佛穿越时光机，感受五千年的辉煌。从航空城到航天梦，我在心里默默许下誓言，决心成长为一个对社会有用的人。
？步入博学的花园，我觉得那株鲜红的玉兰绝对是最耀眼的，我还记得在花瓣中嬉戏的场景。我好久没去阅览室了。我想静静地看着时间在纸边滑过，因为你说，翻开书就好。读万卷书，走万里路。
？疫情期间，体育馆前的柳树不知又长出了多少新枝。他们像可爱的我们一样随风起舞。在很多大扫除的日子里，我们都顽皮地扯着你树枝上的叶子。操场上，有人帮你打扫旗杆吗？平日的旗手一定和我一样焦虑，想看到五星红旗冉冉升起，再一次高唱雄壮的国歌。
？我也想再次踏入你的怀抱，在久违的跑道上尽情挥洒汗水。收音机里传来熟悉的旋律，我们一起喊着节拍，字字铿锵有力，步步自信。这个时候，我就不再偷懒，不再落后。即使很累，我也会一轮一轮地坚持下去。
？我相信我很快就能见到你，然后回到闭着眼睛都能找到的教室，看着那些可爱又令人敬畏的老师，听着粉笔在黑板上的声音，让思绪在我的笔下流淌，写下我们的梦想...还记得我们一起为马梓易准备的生日惊喜吗？那首带给她惊喜和泪水的生日歌，成了我们最美好的回忆。我想再次和你在一起，期待着上课，期待着上学...
？我真的很想再次回到你的怀抱。疫情结束，我会站在你们面前大声说:“我从630中学回来了。”
老师的评论文章用第二人称描述了我如此怀念的校园美景，感情细腻，真实，饱含深情。疫情之下，步调不可测，心法可达。愿每一个孩子都在这场疫情中成长，学会珍惜。